深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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