
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領域與境外(wai)合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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