
深圳職業技(ji)術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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