
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文化引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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