第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我校留仙洞校區同德(de)樓(lou)舉行。

11月1日，2018第20屆(jie)(jie)海(hai)峽兩岸應用型（技術與(yu)職業）高等(deng)教育(yu)學(xue)(xue)術研討會在我(wo)校隆重舉行。本屆(jie)(jie)研討會由我(wo)校、上海(hai)第二(er)工業大(da)(da)學(xue)(xue)、臺(tai)北科技大(da)(da)學(xue)(xue)、北京聯合(he)大(da)(da)學(xue)(xue)聯合(he)發起，我(wo)校承辦，臺(tai)灣地區建國科技大(da)(da)學(xue)(xue)、朝陽科技大(da)(da)學(xue)(xue)、龍華科技大(da)(da)學(xue)(xue)聯合(he)舉辦。來(lai)自海(hai)峽兩岸以(yi)及港澳地區的28所高校的200余(yu)位(wei)專(zhuan)家(jia)、學(xue)(xue)者(zhe)以(yi)及青年學(xue)(xue)生代表共(gong)聚鵬城，交流(liu)對話、互學(xue)(xue)互鑒(jian)，圍繞“智(zhi)能時(shi)代與(yu)應用型高等(deng)教育(yu)變革(ge)”這一(yi)主題，共(gong)同謀劃在智(zhi)能時(shi)代推(tui)動兩岸應用型高等(deng)教育(yu)人才培(pei)養與(yu)創新(xin)發展。

深圳市(shi)副市(shi)長王立(li)新、國臺(tai)辦(ban)交流(liu)局(ju)(ju)三(san)處副處長毛(mao)玉鋒、廣東省(sheng)臺(tai)辦(ban)交流(liu)處調研(yan)員徐(xu)業昌、深圳市(shi)教(jiao)育局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長許建領(ling)、深圳市(shi)臺(tai)辦(ban)副主任(ren)楊莉、深圳市(shi)前海管理局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長田敏(min)、我校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明等以(yi)及(ji)發(fa)起院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)領(ling)導、合辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)領(ling)導、論壇發(fa)起人等領(ling)導參加會議。

為助力粵(yue)港(gang)澳大灣區的協同發展，今(jin)年(nian)研討(tao)會(hui)首次邀請(qing)港(gang)澳地(di)(di)區嘉賓參加(jia)，以擴大研討(tao)會(hui)的影響力，增(zeng)進(jin)海峽兩岸及港(gang)澳地(di)(di)區之間(jian)應用型高等教育的交流(liu)與合(he)作(zuo)。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深圳職業教育的關(guan)心支(zhi)持。

開(kai)幕式(shi)上，王(wang)立新在致辭中首先對社(she)會(hui)各(ge)界特別(bie)是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界長(chang)期以(yi)來(lai)對深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)關心支持(chi)表(biao)示衷心感謝(xie)。他指出，深圳(zhen)(zhen)實(shi)體經(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)離不(bu)開(kai)智(zhi)能制造，離不(bu)開(kai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，本次(ci)大會(hui)主題“智(zhi)能時代與(yu)應用(yong)型高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育變革”與(yu)當前社(she)會(hui)實(shi)際和未來(lai)發展(zhan)趨(qu)勢相當契合，可謂適逢其時。深圳(zhen)(zhen)多(duo)(duo)年來(lai)一直(zhi)致力于推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)，對標德國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體系(xi)，取(qu)得了比較顯著的(de)(de)(de)成績。深職(zhi)(zhi)(zhi)院作為深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)名片”，已成為全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育領域獨(du)具辦(ban)學特色、非(fei)常有影響力的(de)(de)(de)人才培(pei)養基地，市(shi)委市(shi)政府將(jiang)一如既往的(de)(de)(de)對深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)發展(zhan)、對深職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)建設給予全(quan)力支持(chi)。他希(xi)望，在本次(ci)研討(tao)會(hui)上，各(ge)方專家學者可以(yi)多(duo)(duo)交流好經(jing)驗、好做法，多(duo)(duo)為深圳(zhen)(zhen)傳(chuan)經(jing)送寶，支持(chi)深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)，支持(chi)深職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)發展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋明說，二十年來，通過研討(tao)會這個平(ping)臺(tai)，兩岸(an)應(ying)用型(xing)院校進(jin)一(yi)(yi)步拓寬(kuan)了交(jiao)流合作的(de)領域，提升了交(jiao)流合作水平(ping)，取得(de)了一(yi)(yi)系列豐碩的(de)成果(guo)，擴大(da)了兩岸(an)師生(sheng)的(de)受(shou)益面和獲得(de)感，為兩岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)等教育(yu)發(fa)展注入源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不(bu)斷的(de)強勁(jing)動力(li)。他(ta)說，智能化時(shi)代悄(qiao)然而(er)至，給(gei)兩岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)等教育(yu)帶來了共同的(de)機遇與挑戰。面對新(xin)時(shi)代對應(ying)用型(xing)技術人才的(de)新(xin)要求(qiu)，我(wo)們應(ying)該不(bu)負歷史和時(shi)代所托，主動承擔職(zhi)責，攜手(shou)推動兩岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)等教育(yu)合作向縱深邁(mai)進(jin)。

與會人員合影。

據了(le)解，始(shi)于1999年(nian)(nian)的(de)(de)海(hai)峽(xia)兩(liang)岸(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)（技術與職(zhi)業）高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)學(xue)術研討(tao)會，由我(wo)(wo)校(xiao)、上海(hai)第二工(gong)業大學(xue)、臺(tai)北(bei)(bei)科(ke)技大學(xue)、北(bei)(bei)京(jing)聯合(he)大學(xue)聯合(he)發起，并每年(nian)(nian)于北(bei)(bei)京(jing)、上海(hai)、深(shen)圳、臺(tai)灣四地輪流舉辦，今年(nian)(nian)已是(shi)第20屆。20年(nian)(nian)來，這(zhe)一平臺(tai)為(wei)兩(liang)岸(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)尤其(qi)是(shi)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)院校(xiao)構(gou)建了(le)一個展示自我(wo)(wo)、互動交流的(de)(de)重要(yao)渠道，推動了(le)兩(liang)岸(an)(an)應(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)的(de)(de)共同(tong)發展，舉辦至今已逐漸發展成為(wei)在(zai)兩(liang)岸(an)(an)教育(yu)(yu)界具(ju)有重要(yao)影(ying)響的(de)(de)高(gao)(gao)規(gui)格(ge)、高(gao)(gao)層次的(de)(de)應(ying)用(yong)型(xing)學(xue)術盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會(hui)內(nei)容豐富、主(zhu)題突出(chu)。研討(tao)會(hui)緊密(mi)圍繞主(zhu)題和(he)議題，進行了形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的探討(tao)和(he)交流(liu)。除(chu)大會(hui)主(zhu)題報告外，還(huan)舉行了圓桌(zhuo)論(lun)壇(tan)、校(xiao)企對話(hua)、校(xiao)長與大學生交流(liu)對話(hua)等環節，大家(jia)圍繞主(zhu)題積極發言，深入(ru)討(tao)論(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在(zai)主(zhu)題報告環節，10位院(yuan)校(xiao)和企(qi)業(ye)代表(biao)圍繞主(zhu)題發(fa)表(biao)講演，對智(zhi)能時代下(xia)的(de)(de)(de)治校(xiao)應(ying)用提供(gong)了(le)許多(duo)真(zhen)知灼見。臺(tai)北科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長王(wang)錫福就(jiu)面(mian)對科技(ji)產業(ye)發(fa)展，暢(chang)談了(le)培養(yang)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)才的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)實(shi)(shi)踐；田敏介(jie)紹了(le)前海(hai)(hai)的(de)(de)(de)教育(yu)設施(shi)布局以及前海(hai)(hai)的(de)(de)(de)科技(ji)創(chuang)(chuang)新發(fa)展，她歡迎更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)青年人(ren)來前海(hai)(hai)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)，推動科技(ji)產業(ye)在(zai)前海(hai)(hai)聚集；香港職業(ye)訓練局助理(li)執行干(gan)事(shi)及跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)術總監甄鼎君就(jiu)對準粵港澳(ao)大(da)灣區(qu)發(fa)展，介(jie)紹了(le)面(mian)向21世紀香港職業(ye)專(zhuan)才教育(yu)發(fa)展情(qing)況(kuang)；陳秋明結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)踐就(jiu)人(ren)工(gong)智(zhi)能背景下(xia)，如何建(jian)設一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)提出建(jian)設路(lu)徑。與(yu)會專(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)還就(jiu)智(zhi)能時代的(de)(de)(de)變與(yu)不變、新時代高水平應(ying)用型大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設、系統創(chuang)(chuang)新等熱(re)門話(hua)題發(fa)表(biao)了(le)演講，視角不一，精辟入里，受到與(yu)會嘉(jia)賓和學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)(de)熱(re)烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論(lun)壇上，10位院校學(xue)(xue)者、企業代(dai)表(biao)(biao)就各(ge)自的(de)探(tan)索性做法進(jin)行(xing)了分享。就“智能(neng)時代(dai)應(ying)用型(xing)人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)變革”議題，與(yu)會專家學(xue)(xue)者們“注重培養(yang)學(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)習(xi)、終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)的(de)能(neng)力”、“將人(ren)工智能(neng)技術(shu)引(yin)入課堂”、“培養(yang)學(xue)(xue)生熟練(lian)使用人(ren)工智能(neng)新工具”等(deng)觀點都令人(ren)耳目一新。在“校企合(he)作(zuo)協同(tong)創新探(tan)索與(yu)實(shi)踐”議題的(de)討論(lun)中(zhong)，代(dai)表(biao)(biao)們提出了通過(guo)共(gong)同(tong)開(kai)發教學(xue)(xue)資源庫(ku)等(deng)方式(shi)，參與(yu)到人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)過(guo)程；通過(guo)校外實(shi)習(xi)、產(chan)學(xue)(xue)合(he)作(zuo)、科研轉(zhuan)化等(deng)手段培養(yang)應(ying)用型(xing)人(ren)才(cai)等(deng)觀點。

此(ci)外，會議(yi)還設(she)立(li)了智(zhi)能時(shi)代新型人(ren)才(cai)培養模式探索；互聯網+背景(jing)下應用(yong)型高等教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)；產(chan)教(jiao)融合(he)(he)校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作創新機制(zhi)研究(jiu)；智(zhi)能化校(xiao)(xiao)園建設(she)與校(xiao)(xiao)務(wu)發展研究(jiu)等四個專題分論(lun)壇，80多位專家、學者(zhe)圍繞專題宣讀(du)論(lun)文，坦誠交流，從不同角度深入分析了智(zhi)能時(shi)代背景(jing)下應用(yong)型高等教(jiao)育(yu)的改(gai)革(ge)探索，為職業(ye)教(jiao)育(yu)的未來(lai)發展貢獻智(zhi)慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當(dang)天下(xia)午，一場精彩的兩(liang)岸(an)(an)校（院）與(yu)(yu)(yu)(yu)大學生(sheng)(sheng)對話(hua)(hua)交流會(hui)在我校留仙洞(dong)校區圖書館報告廳舉行。圍繞“智能(neng)時代(dai)職業(ye)院校學生(sheng)(sheng)面(mian)臨的挑戰(zhan)與(yu)(yu)(yu)(yu)機遇”“互聯網+背景下(xia)的大學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新與(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)業(ye)”“校企(qi)合(he)作(zuo)與(yu)(yu)(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)發展(zhan)”這三大主題，9位來自兩(liang)岸(an)(an)的院校長(chang)進(jin)行了主旨發言，并與(yu)(yu)(yu)(yu)兩(liang)岸(an)(an)500余位青年(nian)學生(sheng)(sheng)代(dai)表開展(zhan)了對話(hua)(hua)。

青年學子提問。

未來已(yi)來，職業院(yuan)校的學(xue)(xue)生(sheng)該怎么辦？即將消失的專業，智(zhi)能時代教(jiao)學(xue)(xue)又(you)該怎樣改革？我學(xue)(xue)的專業是(shi)否還有(you)未來？……面對兩(liang)岸(an)青年學(xue)(xue)子的疑惑，院(yuan)校長們給出了寶(bao)貴的應對“秘(mi)籍”。

“淡定(ding)！要(yao)對自己充滿自信(xin)，沉著應對。”院校長(chang)們(men)建議兩(liang)岸學子，面(mian)對人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)(shi)代的(de)(de)到來(lai)，要(yao)把(ba)握(wo)時(shi)(shi)代的(de)(de)脈動(dong)，夯實(shi)基(ji)礎，掌握(wo)“絕技”提高自己的(de)(de)就業能(neng)(neng)力、掌握(wo)新技能(neng)(neng)提升自主學習能(neng)(neng)力、掌握(wo)擁有幸福生(sheng)活的(de)(de)創造能(neng)(neng)力，以不變應萬變。雖(sui)然(ran)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)(shi)代詭譎多變，但人(ren)(ren)的(de)(de)本質是不會改變，做有溫度的(de)(de)人(ren)(ren)，做臉上有笑、心中有愛的(de)(de)人(ren)(ren)，自信(xin)擁抱(bao)未來(lai)。

學(xue)(xue)子(zi)(zi)們紛紛表示(shi)，兩(liang)(liang)岸的(de)美(mei)好未來需要我(wo)們兩(liang)(liang)岸青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)(zi)去(qu)開創。今(jin)日，我(wo)們兩(liang)(liang)岸青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)(zi)同(tong)為(wei)(wei)桃李芬芳，明天，我(wo)們將同(tong)為(wei)(wei)國家和民(min)族發展的(de)棟梁。所(suo)以(yi)，面對當前互(hu)聯(lian)網時代背景下的(de)新機遇(yu)和新挑(tiao)戰，大家要以(yi)更積極(ji)的(de)心(xin)態，更前瞻的(de)視(shi)野去(qu)應對，共同(tong)為(wei)(wei)兩(liang)(liang)岸的(de)繁榮與發展貢(gong)獻青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)(zi)的(de)一份力量(liang)。

研討會期間(jian)，海峽兩(liang)岸(an)青年學子朝夕相處、共敘(xu)情(qing)誼(yi)，游覽前海堤，漫(man)步校(xiao)園間(jian)，交(jiao)流探討共同(tong)感興趣(qu)的話題，結下了深深的友誼(yi)。

新時代新起點再出發

閉幕式上，陳秋明對(dui)本次(ci)(ci)論(lun)壇進(jin)行了(le)總結。他說，本次(ci)(ci)論(lun)壇是一次(ci)(ci)促(cu)進(jin)交流、增進(jin)友(you)誼的(de)(de)(de)盛(sheng)會(hui)，是一次(ci)(ci)深化合作(zuo)、共贏(ying)發展的(de)(de)(de)盛(sheng)會(hui)。他希望海(hai)(hai)峽兩(liang)岸(an)的(de)(de)(de)同(tong)仁(ren)以本屆研討會(hui)為(wei)契機，繼(ji)續發揚互助、合作(zuo)、共贏(ying)的(de)(de)(de)精神，進(jin)一步鞏(gong)固和加強友(you)好合作(zuo)，承前啟后、繼(ji)往開來，在新的(de)(de)(de)歷史起點上攜手(shou)共筑美好未來，為(wei)進(jin)一步加強兩(liang)岸(an)高(gao)等教育(yu)的(de)(de)(de)交流合作(zuo)、促(cu)進(jin)海(hai)(hai)峽兩(liang)岸(an)人文交流及教育(yu)共同(tong)發展做(zuo)出新的(de)(de)(de)更大貢獻。

交接(jie)會旗(qi)。

成員單位校長(chang)握(wo)手合影。

最后，陳秋明代表本屆論壇東道(dao)主深圳(zhen)職(zhi)業技術學院與下屆會(hui)議承(cheng)辦單位朝陽科技大學校長鄭(zheng)道(dao)明交接(jie)了會(hui)旗。

我校(xiao)與嶺東科技(ji)大學舉行學術(shu)合(he)作簽約儀式。

研討(tao)會期(qi)間(jian)，我校與(yu)嶺(ling)東科技大學舉行學術合(he)作簽約儀式，促進(jin)兩校的文化交(jiao)流(liu)、增進(jin)兩校的友誼。

當晚，一(yi)場名為“再一(yi)次出發”2018海峽兩岸高等職業（技(ji)能(neng)）院(yuan)校文(wen)藝晚會(hui)在音樂廳隆(long)重舉行。青年學子們載(zai)歌載(zai)舞，共同(tong)譜寫高職的華美樂章。

（宣傳部(bu) 李世卓(zhuo) 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷 簡嘉禹 楊凱濤(tao) 王晨(chen) 馮健彬 劉靜 吳業波/圖）