第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區同德(de)樓舉行(xing)。

11月1日，2018第(di)20屆海峽兩岸(an)應(ying)(ying)用型(xing)（技(ji)術與職業）高等(deng)教育(yu)學術研討(tao)(tao)會(hui)在(zai)(zai)我(wo)校(xiao)隆重舉(ju)行。本(ben)屆研討(tao)(tao)會(hui)由我(wo)校(xiao)、上(shang)海第(di)二工業大(da)學、臺(tai)(tai)北科技(ji)大(da)學、北京聯合大(da)學聯合發起，我(wo)校(xiao)承辦，臺(tai)(tai)灣(wan)地(di)區(qu)建(jian)國科技(ji)大(da)學、朝陽(yang)科技(ji)大(da)學、龍華科技(ji)大(da)學聯合舉(ju)辦。來自海峽兩岸(an)以及港澳地(di)區(qu)的28所(suo)高校(xiao)的200余位專家、學者以及青年學生代(dai)表共聚(ju)鵬城，交流對話(hua)、互學互鑒，圍(wei)繞“智能(neng)時代(dai)與應(ying)(ying)用型(xing)高等(deng)教育(yu)變(bian)革(ge)”這(zhe)一(yi)主題，共同謀劃在(zai)(zai)智能(neng)時代(dai)推動兩岸(an)應(ying)(ying)用型(xing)高等(deng)教育(yu)人(ren)才培(pei)養與創新發展。

深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市副(fu)(fu)市長(chang)王立新、國臺(tai)(tai)辦(ban)交流局三處副(fu)(fu)處長(chang)毛玉鋒、廣東省臺(tai)(tai)辦(ban)交流處調研(yan)員徐業昌、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教育局副(fu)(fu)局長(chang)許建領、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市臺(tai)(tai)辦(ban)副(fu)(fu)主任楊莉(li)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市前(qian)海管(guan)理局副(fu)(fu)局長(chang)田(tian)敏、我校黨委(wei)書記陳秋明等以及發起院校領導、合辦(ban)院校領導、論壇(tan)發起人(ren)等領導參加會議。

為助力(li)粵港(gang)澳(ao)大灣區的協(xie)同發(fa)展，今年研討會首次邀請港(gang)澳(ao)地(di)區嘉(jia)賓(bin)參(can)加，以(yi)擴大研討會的影響(xiang)力(li)，增進海(hai)峽(xia)兩(liang)岸(an)及(ji)港(gang)澳(ao)地(di)區之(zhi)間應用型高等教育的交流與(yu)合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業教育的(de)關(guan)心支持。

開(kai)(kai)幕(mu)式上，王立新在(zai)致辭中首(shou)先對(dui)社(she)會(hui)各(ge)界(jie)特別是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界(jie)長期以來對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的關心支持(chi)表示衷心感謝。他(ta)指出，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實體經濟(ji)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)離不開(kai)(kai)智(zhi)能制造，離不開(kai)(kai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，本次大會(hui)主題“智(zhi)能時(shi)(shi)代(dai)與(yu)應用型高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)變革”與(yu)當(dang)前社(she)會(hui)實際(ji)和(he)未(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)相當(dang)契(qi)合，可謂(wei)適逢其時(shi)(shi)。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)多年來一(yi)直致力(li)于(yu)推(tui)動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，對(dui)標德(de)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系，取得了比(bi)較顯(xian)著的成績。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)的“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片”，已成為(wei)(wei)全(quan)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域獨具(ju)辦學(xue)特色、非常有影響力(li)的人才培養基地，市委市政(zheng)府將一(yi)如既往的對(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、對(dui)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的建設給予全(quan)力(li)支持(chi)。他(ta)希望，在(zai)本次研討會(hui)上，各(ge)方專家學(xue)者可以多交流好(hao)經驗、好(hao)做法，多為(wei)(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)傳經送(song)寶(bao)，支持(chi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，支持(chi)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說(shuo)(shuo)，二(er)十年來(lai)，通過研(yan)討會這個平臺(tai)，兩(liang)岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)院(yuan)校進一步拓寬了交流(liu)合(he)(he)作的(de)(de)領域，提升了交流(liu)合(he)(he)作水平，取得(de)了一系列(lie)豐碩的(de)(de)成果，擴(kuo)大了兩(liang)岸(an)師(shi)生的(de)(de)受益(yi)面(mian)和獲得(de)感，為兩(liang)岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)高等(deng)教育(yu)(yu)發展注(zhu)入源源不斷(duan)的(de)(de)強勁動(dong)力。他說(shuo)(shuo)，智能化時(shi)代悄然而至，給兩(liang)岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)高等(deng)教育(yu)(yu)帶來(lai)了共(gong)同的(de)(de)機遇與挑戰。面(mian)對新(xin)時(shi)代對應(ying)(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)技術人才的(de)(de)新(xin)要(yao)求，我們應(ying)(ying)該不負歷史和時(shi)代所(suo)托，主動(dong)承擔職責(ze)，攜手推動(dong)兩(liang)岸(an)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)(xing)(xing)高等(deng)教育(yu)(yu)合(he)(he)作向(xiang)縱深邁進。

與會人員合影。

據(ju)了解(jie)，始于(yu)1999年(nian)的海(hai)(hai)(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)應(ying)用型（技術與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)）高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)學(xue)術研討會(hui)(hui)，由我校、上海(hai)(hai)(hai)第二工(gong)業(ye)(ye)大(da)學(xue)、臺北(bei)科技大(da)學(xue)、北(bei)京聯合大(da)學(xue)聯合發(fa)起，并每年(nian)于(yu)北(bei)京、上海(hai)(hai)(hai)、深圳、臺灣(wan)四地輪(lun)流舉(ju)辦，今年(nian)已是第20屆(jie)。20年(nian)來，這(zhe)一(yi)(yi)平臺為兩(liang)(liang)岸(an)(an)應(ying)用型高(gao)(gao)(gao)等院(yuan)校尤其是高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)院(yuan)校構(gou)建了一(yi)(yi)個展(zhan)示自(zi)我、互動交流的重要渠道，推動了兩(liang)(liang)岸(an)(an)應(ying)用型高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的共同發(fa)展(zhan)，舉(ju)辦至今已逐漸發(fa)展(zhan)成為在兩(liang)(liang)岸(an)(an)教育(yu)界具有重要影響(xiang)的高(gao)(gao)(gao)規(gui)格(ge)、高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次的應(ying)用型學(xue)術盛會(hui)(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全(quan)天的(de)研(yan)(yan)討(tao)(tao)會內容豐富(fu)、主(zhu)(zhu)題突出(chu)。研(yan)(yan)討(tao)(tao)會緊密圍繞主(zhu)(zhu)題和議題，進行了形式多樣的(de)探討(tao)(tao)和交流(liu)。除大(da)會主(zhu)(zhu)題報告外，還舉行了圓桌論壇、校企對話(hua)、校長與(yu)大(da)學(xue)生交流(liu)對話(hua)等環(huan)節，大(da)家圍繞主(zhu)(zhu)題積極發言(yan)，深入(ru)討(tao)(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主題報告(gao)環節，10位(wei)院校(xiao)和(he)企業(ye)代(dai)(dai)表(biao)圍繞主題發表(biao)講(jiang)演(yan)，對智能時代(dai)(dai)下(xia)的(de)(de)治校(xiao)應(ying)用(yong)提供了許(xu)多真知灼見。臺北(bei)科(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)長王錫福(fu)就(jiu)面對科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)發展(zhan)，暢(chang)談了培養(yang)創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才的(de)(de)具體實踐(jian)(jian)；田敏(min)介紹了前(qian)海(hai)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育設施布局以及(ji)前(qian)海(hai)的(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)新發展(zhan)，她(ta)歡(huan)(huan)迎更多的(de)(de)青(qing)年人來(lai)前(qian)海(hai)自主創(chuang)業(ye)，推動科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)在前(qian)海(hai)聚集；香港(gang)職業(ye)訓(xun)練(lian)局助理(li)執行干事及(ji)跨學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)術總監甄鼎君就(jiu)對準粵(yue)港(gang)澳(ao)大(da)(da)灣區發展(zhan)，介紹了面向(xiang)21世(shi)紀(ji)香港(gang)職業(ye)專才教(jiao)(jiao)育發展(zhan)情況；陳秋明(ming)結合學(xue)(xue)校(xiao)實踐(jian)(jian)就(jiu)人工智能背景下(xia)，如何建設一(yi)流職業(ye)院校(xiao)提出(chu)建設路徑(jing)。與(yu)會專家學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)還就(jiu)智能時代(dai)(dai)的(de)(de)變與(yu)不變、新時代(dai)(dai)高水平應(ying)用(yong)型大(da)(da)學(xue)(xue)建設、系統創(chuang)新等熱門話(hua)題發表(biao)了演(yan)講(jiang)，視角不一(yi)，精辟入里(li)，受到與(yu)會嘉賓和(he)學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)的(de)(de)熱烈(lie)歡(huan)(huan)迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論壇上，10位院(yuan)校(xiao)學者(zhe)、企業代表(biao)就各自的(de)探(tan)索性做法進行(xing)了分享。就“智(zhi)能(neng)時代應(ying)用型人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式變革”議(yi)(yi)題，與(yu)會專(zhuan)家(jia)學者(zhe)們“注重培(pei)(pei)養(yang)學生(sheng)主動學習(xi)、終身學習(xi)的(de)能(neng)力”、“將(jiang)人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)技術引(yin)入課堂”、“培(pei)(pei)養(yang)學生(sheng)熟練使用人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)新工(gong)(gong)具”等觀點都令人耳目一(yi)新。在“校(xiao)企合(he)作(zuo)協同(tong)創(chuang)新探(tan)索與(yu)實踐(jian)”議(yi)(yi)題的(de)討論中，代表(biao)們提出了通過共(gong)同(tong)開發教學資源庫等方式，參與(yu)到人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)過程；通過校(xiao)外實習(xi)、產學合(he)作(zuo)、科研轉(zhuan)化等手段培(pei)(pei)養(yang)應(ying)用型人才(cai)等觀點。

此外，會議(yi)還(huan)設立了(le)智能(neng)時(shi)代新型人才(cai)培養模式探(tan)索；互聯網+背景下(xia)應用型高等教育改革；產教融合校(xiao)企合作創新機制(zhi)研(yan)究；智能(neng)化校(xiao)園建設與校(xiao)務發展研(yan)究等四個專(zhuan)題分論(lun)壇，80多位(wei)專(zhuan)家、學(xue)者圍(wei)繞(rao)專(zhuan)題宣讀論(lun)文(wen)，坦(tan)誠交(jiao)流(liu)，從不同角度深入分析了(le)智能(neng)時(shi)代背景下(xia)應用型高等教育的(de)改革探(tan)索，為職(zhi)業(ye)教育的(de)未來發展貢獻(xian)智慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當(dang)天下午，一(yi)場精彩的(de)兩(liang)岸校(xiao)(xiao)（院(yuan)）與(yu)大學(xue)生(sheng)對話交流會在我校(xiao)(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館報告廳舉行。圍繞“智能(neng)時代(dai)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)面臨的(de)挑戰與(yu)機(ji)遇(yu)”“互聯網+背景下的(de)大學(xue)生(sheng)創新(xin)與(yu)創業”“校(xiao)(xiao)企合作(zuo)與(yu)學(xue)生(sheng)發展(zhan)(zhan)”這三(san)大主(zhu)題，9位(wei)來自兩(liang)岸的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)長進行了(le)主(zhu)旨發言，并與(yu)兩(liang)岸500余位(wei)青年學(xue)生(sheng)代(dai)表開展(zhan)(zhan)了(le)對話。

青年學子提問。

未來(lai)(lai)已來(lai)(lai)，職業院校的(de)(de)(de)學生該怎(zen)么辦？即將消失(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業，智能(neng)時代教(jiao)學又(you)該怎(zen)樣改革？我學的(de)(de)(de)專(zhuan)業是否還有未來(lai)(lai)？……面對兩岸青年學子的(de)(de)(de)疑惑，院校長們給(gei)出了寶貴的(de)(de)(de)應(ying)對“秘籍”。

“淡定(ding)！要對(dui)(dui)自(zi)己充(chong)滿自(zi)信(xin)，沉著應(ying)對(dui)(dui)。”院校長們建(jian)議(yi)兩(liang)岸學子，面對(dui)(dui)人工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代的(de)(de)(de)到來，要把(ba)握(wo)(wo)(wo)時(shi)代的(de)(de)(de)脈動，夯實基礎，掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)“絕技”提高自(zi)己的(de)(de)(de)就業能(neng)(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)新技能(neng)(neng)提升(sheng)自(zi)主學習能(neng)(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)擁有(you)幸福生活的(de)(de)(de)創造能(neng)(neng)力，以不(bu)(bu)變(bian)(bian)應(ying)萬變(bian)(bian)。雖然智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代詭譎多變(bian)(bian)，但人的(de)(de)(de)本質是不(bu)(bu)會改(gai)變(bian)(bian)，做有(you)溫度的(de)(de)(de)人，做臉上(shang)有(you)笑、心中有(you)愛的(de)(de)(de)人，自(zi)信(xin)擁抱未來。

學子(zi)(zi)(zi)們(men)紛紛表示，兩(liang)岸(an)的(de)(de)美好未來需要我(wo)們(men)兩(liang)岸(an)青年學子(zi)(zi)(zi)去(qu)開創。今日(ri)，我(wo)們(men)兩(liang)岸(an)青年學子(zi)(zi)(zi)同為桃(tao)李芬(fen)芳，明天，我(wo)們(men)將同為國家和民族發展的(de)(de)棟梁。所以，面對當前(qian)互(hu)聯網(wang)時代背景下的(de)(de)新機(ji)遇(yu)和新挑戰(zhan)，大家要以更積極的(de)(de)心態，更前(qian)瞻的(de)(de)視野去(qu)應對，共同為兩(liang)岸(an)的(de)(de)繁榮與發展貢獻青年學子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)一份力量。

研討會(hui)期間，海(hai)(hai)峽兩岸青年學子朝夕(xi)相(xiang)處、共敘情(qing)誼，游覽(lan)前海(hai)(hai)堤，漫步校園間，交流探討共同感興趣的話題(ti)，結下(xia)了深(shen)深(shen)的友(you)誼。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕式上(shang)，陳秋明(ming)對本次論壇進(jin)行了總(zong)結。他(ta)說，本次論壇是一(yi)(yi)次促進(jin)交(jiao)流(liu)、增進(jin)友誼的盛(sheng)會，是一(yi)(yi)次深化(hua)合作(zuo)、共(gong)(gong)贏發(fa)展(zhan)的盛(sheng)會。他(ta)希望海峽(xia)兩岸的同仁以本屆研討會為(wei)(wei)契機，繼續(xu)發(fa)揚(yang)互助、合作(zuo)、共(gong)(gong)贏的精神(shen)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)鞏固和(he)加(jia)強友好合作(zuo)，承(cheng)前啟后、繼往開來，在新的歷史起點上(shang)攜手共(gong)(gong)筑(zhu)美好未來，為(wei)(wei)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強兩岸高等教育(yu)的交(jiao)流(liu)合作(zuo)、促進(jin)海峽(xia)兩岸人文(wen)交(jiao)流(liu)及教育(yu)共(gong)(gong)同發(fa)展(zhan)做出新的更大貢獻。

交接會旗。

成員單位校長握手合影。

最(zui)后，陳秋明代表本屆論壇東道(dao)主深圳職業技術學院與下屆會議承辦單位朝陽科技大學校長鄭道(dao)明交(jiao)接了會旗。

我校(xiao)與嶺東科技大學舉行學術合作簽約儀(yi)式。

研(yan)討會期間，我(wo)校(xiao)與(yu)嶺東科技大(da)學舉行(xing)學術合(he)作簽約(yue)儀式，促進兩(liang)校(xiao)的(de)文化(hua)交流、增進兩(liang)校(xiao)的(de)友誼。

當晚(wan)，一(yi)場(chang)名為“再(zai)一(yi)次出發”2018海峽兩(liang)岸高等(deng)職業（技能）院校文藝晚(wan)會(hui)在音樂廳(ting)隆重舉行。青年學子們載歌載舞(wu)，共同譜寫高職的華(hua)美樂章。

（宣傳部(bu) 李世卓(zhuo) 巫憶蘇/文 張 雷(lei) 簡嘉禹(yu) 楊凱濤 王(wang)晨 馮(feng)健彬 劉靜(jing) 吳(wu)業波/圖）