11月21日下午(wu)，我校在留仙洞校區圖書館報告(gao)廳召開(kai)內部控制體系運行培訓(xun)會。校領(ling)導、中層干部、（人事、財務、設備、基建工作）教授委(wei)員(yuan)會、各單(dan)位內控關(guan)鍵崗(gang)位人員(yuan)等近500人參加了會議。學校黨委(wei)書記陳秋明出(chu)席會議并講話，學校內控工作領(ling)導小組常務副(fu)組長(chang)、副(fu)校長(chang)馬曉明主(zhu)持會議。

會上，陳秋明對(dui)內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工作提(ti)出(chu)五點(dian)要(yao)求：一(yi)(yi)要(yao)高度(du)重(zhong)視(shi)(shi)內(nei)控(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系(xi)(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)，內(nei)控(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系(xi)(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)是(shi)(shi)(shi)我校(xiao)世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)的(de)(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)，完(wan)善的(de)(de)內(nei)控(kong)(kong)(kong)體(ti)(ti)系(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)我校(xiao)實(shi)現世界一(yi)(yi)流任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)基礎保障；二要(yao)高度(du)重(zhong)視(shi)(shi)巡視(shi)(shi)工作提(ti)出(chu)的(de)(de)意見(jian)，針對(dui)經濟活動、財(cai)務(wu)(wu)支(zhi)出(chu)、內(nei)部(bu)管理等(deng)方(fang)面提(ti)出(chu)的(de)(de)意見(jian)逐一(yi)(yi)整(zheng)改(gai)，通過巡視(shi)(shi)工作促進內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)更合(he)規(gui)、更完(wan)善；三要(yao)加強內(nei)控(kong)(kong)(kong)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)與宣傳，內(nei)控(kong)(kong)(kong)小組(zu)(zu)后續(xu)應積極組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)全校(xiao)性的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，確(que)保內(nei)控(kong)(kong)(kong)制度(du)真正落地(di)；四要(yao)切實(shi)解決(jue)內(nei)控(kong)(kong)(kong)運行中(zhong)出(chu)現的(de)(de)問題，對(dui)應內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)梳(shu)理中(zhong)發現的(de)(de)缺(que)陷(xian)清單和(he)改(gai)進建(jian)(jian)議，各部(bu)門(men)要(yao)集思廣益(yi)，積極思考(kao)整(zheng)改(gai)方(fang)案并組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)實(shi)施(shi)(shi)；五要(yao)加強各部(bu)門(men)之間(jian)的(de)(de)協(xie)同(tong)與配(pei)合(he)，內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)不是(shi)(shi)(shi)財(cai)務(wu)(wu)一(yi)(yi)家(jia)的(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)，全校(xiao)各部(bu)門(men)都是(shi)(shi)(shi)內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)的(de)(de)主體(ti)(ti)，內(nei)控(kong)(kong)(kong)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工作是(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)把手(shou)”和(he)“全員參與”的(de)(de)系(xi)(xi)統工程，需要(yao)全校(xiao)上下統一(yi)(yi)思想、群策群力、協(xie)同(tong)實(shi)施(shi)(shi)。

馬曉明介(jie)紹了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)體系(xi)(xi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)政策背景、重要意義和(he)近年來我校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)基本情況等。他(ta)指出，我校(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)為第一批國家(jia)級示范性高職院校(xiao)(xiao)(xiao)，雖然(ran)從建(jian)(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來就不斷(duan)加強內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，規章制(zhi)(zhi)度較健全(quan)，管(guan)(guan)理(li)體系(xi)(xi)較完(wan)善，但相對近年來國家(jia)提出的(de)更(geng)為專(zhuan)業化、系(xi)(xi)統(tong)化的(de)行(xing)(xing)政事業單位內(nei)(nei)(nei)(nei)部控(kong)制(zhi)(zhi)要求(qiu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還面臨著更(geng)高的(de)要求(qiu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過推(tui)行(xing)(xing)內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，實施內(nei)(nei)(nei)(nei)控(kong)規范，有利(li)(li)于(yu)推(tui)進內(nei)(nei)(nei)(nei)部管(guan)(guan)理(li)規范化、科學(xue)(xue)化、信(xin)息化，有利(li)(li)于(yu)推(tui)動(dong)單位財務信(xin)息與業務信(xin)息互(hu)通互(hu)聯(lian)，有利(li)(li)于(yu)建(jian)(jian)(jian)立健全(quan)權力運(yun)行(xing)(xing)的(de)制(zhi)(zhi)約和(he)監督機制(zhi)(zhi)。

隨后，深圳(zhen)市(shi)迪博企業風險管理(li)技術有限(xian)公司政(zheng)府業務部(bu)（南區）總監李(li)秀茂針對(dui)我(wo)校(xiao)具體(ti)情(qing)況(kuang)作了(le)(le)(le)內(nei)部(bu)控制專(zhuan)題(ti)培(pei)訓。她回顧了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)內(nei)部(bu)控制體(ti)系(xi)建(jian)設具體(ti)實施步驟(zou)，詳細介(jie)紹了(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)內(nei)控建(jian)設項目的形成(cheng)成(cheng)果以及如(ru)何使用，指出了(le)(le)(le)待改進方向，提出了(le)(le)(le)后續維護的建(jian)議，勾畫了(le)(le)(le)內(nei)控建(jian)設愿景。

前(qian)深圳(zhen)市交通運輸委員(yuan)會副巡視員(yuan)孫遠忱作了(le)(le)內(nei)控(kong)(kong)建(jian)設專題(ti)講(jiang)座(zuo)。他分析了(le)(le)單位內(nei)部(bu)控(kong)(kong)制的(de)原理(li)，分享(xiang)了(le)(le)深圳(zhen)市交委先進的(de)內(nei)控(kong)(kong)實(shi)踐(jian)經驗，通過(guo)生動的(de)現實(shi)案例闡述了(le)(le)采用預算(suan)、標準(zhun)、程(cheng)序、審(shen)批、歸口、單據(ju)等(deng)六種模式對收(shou)支、采購、合同、資產等(deng)六大(da)業務(wu)實(shi)施(shi)穿透式控(kong)(kong)制的(de)現實(shi)意義，為我校內(nei)控(kong)(kong)建(jian)設提供了(le)(le)寶(bao)貴的(de)借鑒。

此次培(pei)訓(xun)會議將內(nei)控理(li)念(nian)、內(nei)控體(ti)(ti)系運行(xing)和(he)內(nei)控總(zong)體(ti)(ti)要求傳達到了學校(xiao)(xiao)各個部門，增強了全(quan)校(xiao)(xiao)風(feng)控意識，為我校(xiao)(xiao)內(nei)控體(ti)(ti)系運行(xing)落(luo)地營造了良好的(de)氛圍。

（計財處(chu) 何粟/文）