11月19日下午，兩場(chang)重量級(ji)學(xue)術(shu)(shu)(shu)報(bao)告(gao)(gao)(gao)會在(zai)(zai)我校舉行(xing)。中(zhong)國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士、南京航空航天大(da)(da)學(xue)教(jiao)授趙淳生(sheng)院(yuan)士及國家杰出青年基金獲得者、教(jiao)育(yu)部長江學(xue)者特聘教(jiao)授、蘇(su)州大(da)(da)學(xue)機電學(xue)院(yuan)院(yuan)長孫立寧教(jiao)授應(ying)邀來我校做學(xue)術(shu)(shu)(shu)專題報(bao)告(gao)(gao)(gao)。報(bao)告(gao)(gao)(gao)在(zai)(zai)留仙洞校區同德樓(lou)會議室舉行(xing)。報(bao)告(gao)(gao)(gao)會由校黨委書記陳秋明主(zhu)持，機電學(xue)院(yuan)、電信學(xue)院(yuan)、計(ji)算機學(xue)院(yuan)部分師生(sheng)代表300多人聆聽了(le)精彩的學(xue)術(shu)(shu)(shu)報(bao)告(gao)(gao)(gao)。

首先，陳秋明代表學(xue)校(xiao)(xiao)對趙(zhao)淳(chun)生和孫(sun)(sun)立(li)寧的(de)到(dao)來表示熱烈的(de)歡迎，他為(wei)在場(chang)師生介(jie)紹(shao)了趙(zhao)淳(chun)生和孫(sun)(sun)立(li)寧的(de)科研事跡。趙(zhao)淳(chun)生是機(ji)械工程專家(jia)，1961年(nian)畢業(ye)于南京航空學(xue)院(yuan)飛(fei)機(ji)系，1984年(nian)獲(huo)法(fa)國巴黎高等(deng)機(ji)械學(xue)院(yuan)工程力學(xue)博(bo)士(shi)學(xue)位，2005年(nian)當選為(wei)中國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，2014年(nian)獲(huo)得何(he)梁何(he)利(li)基(ji)金科學(xue)與技術獎。孫(sun)(sun)立(li)寧是杰出青年(nian)基(ji)金獲(huo)得者、教(jiao)育部長(chang)江(jiang)學(xue)者特聘(pin)教(jiao)授，長(chang)期從事工業(ye)機(ji)器(qi)(qi)人技術、醫(yi)療(liao)機(ji)器(qi)(qi)人、微(wei)小型機(ji)器(qi)(qi)人及機(ji)器(qi)(qi)人機(ji)構與控制領(ling)域(yu)的(de)研究并取得豐碩成果。其中，孫(sun)(sun)立(li)寧還受聘(pin)于我校(xiao)(xiao)智(zhi)能制造技術研究院(yuan)首席科學(xue)家(jia)，在他的(de)指(zhi)導下，智(zhi)能制造技術研究院(yuan)的(de)籌建工作順利(li)進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍(long)日暮還(huan)行雨，老樹春深(shen)更著花。80歲(sui)高(gao)(gao)(gao)齡的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)(gao)(gao)昂的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)為(wei)(wei)在(zai)(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)了(le)題(ti)為(wei)(wei)《創(chuang)新創(chuang)業，追逐超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)中(zhong)國(guo)(guo)夢》的(de)(de)(de)(de)學(xue)術報(bao)告。他利(li)用(yong)視頻、圖片、動(dong)態模型等(deng)方(fang)式從(cong)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)工作(zuo)原理(li)和(he)特點談起，將師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們帶入了(le)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)時代，讓大(da)家(jia)對(dui)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)有(you)個初步直觀的(de)(de)(de)(de)認識；接著他講到(dao)了(le)近幾十年間超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外的(de)(de)(de)(de)發展歷(li)(li)史(shi)，超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)在(zai)(zai)航空(kong)航天(tian)(tian)、武(wu)器(qi)、機(ji)(ji)器(qi)人、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工程等(deng)高(gao)(gao)(gao)端智能裝備領域的(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)前景；然后趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)其所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)南(nan)京航空(kong)航天(tian)(tian)大(da)學(xue)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外相關領域所做出(chu)的(de)(de)(de)(de)突出(chu)貢獻，特別是(shi)(shi)其研制(zhi)的(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)已經成(cheng)功應(ying)用(yong)到(dao)了(le)嫦娥(e)五號上；最后，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)科研經歷(li)(li)，和(he)大(da)家(jia)分享了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感悟(wu)，闡述了(le)個人夢想(xiang)融入偉(wei)大(da)中(zhong)國(guo)(guo)夢的(de)(de)(de)(de)必要性與途(tu)徑，并(bing)勉(mian)勵在(zai)(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任、勇于探索、抓住機(ji)(ji)遇，早日實(shi)現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)夢”。整場報(bao)告，在(zai)(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)無(wu)不被他的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業經歷(li)(li)深(shen)深(shen)吸引，更為(wei)(wei)其真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)之(zhi)情(qing)和(he)與癌魔抗爭的(de)(de)(de)(de)頑強精(jing)神深(shen)深(shen)折服(fu)。聽過趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們一致稱贊他是(shi)(shi)“學(xue)為(wei)(wei)人師(shi)(shi)，行為(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)踐行者。“80歲(sui)高(gao)(gao)(gao)齡還(huan)能為(wei)(wei)了(le)國(guo)(guo)家(jia)和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)如(ru)此拼搏，除(chu)了(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)帶給我更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)震(zhen)撼(han)與鼓勵。”來自(zi)18級(ji)機(ji)(ji)電(dian)學(xue)院工業機(ji)(ji)器(qi)人技術專業的(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)寧(ning)結合“中(zhong)國制造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背(bei)景，以《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)與人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)》為題(ti)，為在場師生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技術(shu)學(xue)術(shu)專題(ti)報告。他結合自己多(duo)(duo)年的(de)(de)研究成果，分別(bie)從新(xin)興(xing)科技發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨(qu)勢、中(zhong)國制造(zao)(zao)業現狀與中(zhong)國制造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生(sheng)活、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式探(tan)索(suo)等四個方面，深入分析講解了(le)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)過程以及(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)在航天、軍事(shi)、教育、家(jia)政、醫療、工(gong)(gong)業、農(nong)業以及(ji)娛樂等領域的(de)(de)廣(guang)泛應用和(he)(he)廣(guang)闊(kuo)市場前景，并就當前智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)技術(shu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)工(gong)(gong)業機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)闡述(shu)了(le)個人(ren)(ren)觀點(dian)。孫(sun)立(li)寧(ning)指(zhi)出，當前來看我國勞動密集型的(de)(de)企業還有很多(duo)(duo)，必須通過轉(zhuan)型升(sheng)級(ji)來提(ti)升(sheng)自身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)力，這是(shi)(shi)毋庸置疑的(de)(de)。孫(sun)立(li)寧(ning)認為，機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)+機(ji)(ji)(ji)(ji)床+AGV+工(gong)(gong)具并不(bu)能(neng)(neng)直接等于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)工(gong)(gong)藝技術(shu)談智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)是(shi)(shi)不(bu)行的(de)(de)。工(gong)(gong)藝是(shi)(shi)靈魂，裝備是(shi)(shi)載體，這是(shi)(shi)非常(chang)關鍵的(de)(de)。孫(sun)立(li)寧(ning)重點(dian)和(he)(he)大家(jia)探(tan)索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)模式問題(ti)。他指(zhi)出，應通過培(pei)養(yang)模式和(he)(he)機(ji)(ji)(ji)(ji)制創(chuang)新(xin)，打造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)多(duo)(duo)層次人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業平臺，形成完善的(de)(de)產業鏈和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)鏈，實現機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)產業協同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋(qiu)明分(fen)別為兩場精(jing)彩的(de)(de)學術(shu)報(bao)告(gao)作了(le)總結。他指出(chu)，趙淳(chun)生(sheng)的(de)(de)講座既(ji)是(shi)(shi)一(yi)個學術(shu)報(bao)告(gao)，又是(shi)(shi)一(yi)場愛國教育講座，他以淵博(bo)的(de)(de)學識和(he)高尚的(de)(de)品格為新時期下踐(jian)行中國夢(meng)樹(shu)立(li)了(le)榜樣。孫立(li)寧的(de)(de)學術(shu)報(bao)告(gao)深(shen)入(ru)淺出(chu)、通俗(su)易(yi)懂，讓大(da)家了(le)解到了(le)智能制造(zao)領域的(de)(de)前沿(yan)科(ke)技，進(jin)一(yi)步開(kai)闊了(le)大(da)家的(de)(de)視野。最后，陳秋(qiu)明勉勵大(da)家學習趙淳(chun)生(sheng)和(he)孫立(li)寧的(de)(de)愛國情(qing)懷和(he)敬業精(jing)神，書寫自己人生(sheng)的(de)(de)華麗篇章(zhang)。

(機電學院 宋振東 校教師發展中心(xin) 楊開亮）