深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創新精神，開(kai)拓進(jin)取(qu)，創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以來(lai)，深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深入推進“六個(ge)(ge)融合”，人才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步(bu)跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元大(da)關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據(ju)實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業進行適(shi)當調整，并在(zai)部分(fen)學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見(jian)深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。