
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作。在學生(sheng)交換(huan)、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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