
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業發(fa)(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)(he)現代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專業設(she)置動態機(ji)(ji)制和(he)(he)(he)預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展戰略(lve),加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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