書記下午茶在博達書院舉行。

11月(yue)28日，我(wo)校第十二次書記(ji)下(xia)午(wu)茶活(huo)動(dong)在博達書院舉行(xing)，黨委書記(ji)陳秋明與(yu)(yu)來自信(xin)(xin)(xin)息通信(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、電子信(xin)(xin)(xin)息專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、物流管理專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、商務英語專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、大數(shu)據與(yu)(yu)人工智能專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、數(shu)字圖(tu)文信(xin)(xin)(xin)息技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、智能制(zhi)造專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、新(xin)能源汽車(che)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、城市生態環境專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)及材料工程技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)等10個我(wo)校首批(pi)立項的世界(jie)(jie)一流重點建設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)負(fu)責人圍(wei)坐一堂，就(jiu)“如何建設好(hao)世界(jie)(jie)一流專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)”進行(xing)了深入交(jiao)流。

“一(yi)流專業(ye)是一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設的(de)重要支(zhi)撐，世(shi)界一(yi)流的(de)高職院(yuan)校(xiao)的(de)首要標志(zhi)就(jiu)是擁有一(yi)個(ge)或數個(ge)深受市(shi)場(chang)認可的(de)品牌專業(ye)（群）。今天(tian)請大(da)家(jia)來，就(jiu)是想(xiang)聽(ting)聽(ting)各(ge)位(wei)對(dui)于世(shi)界一(yi)流專業(ye)建(jian)(jian)設方案的(de)思考(kao)。”陳秋明鼓勵到(dao)場(chang)嘉賓(bin)暢所(suo)欲言、各(ge)抒(shu)己(ji)見。

各專業負責人暢所欲言、各抒己見。

會上，各專業(ye)(ye)(ye)負責人(ren)分(fen)別(bie)匯報了本專業(ye)(ye)(ye)建設世界一(yi)(yi)流的(de)(de)基本情(qing)況，結(jie)合(he)自身的(de)(de)工(gong)作體會和思考(kao)，圍繞“如何(he)深(shen)化產教(jiao)融合(he)”“如何(he)加大專業(ye)(ye)(ye)領軍人(ren)才的(de)(de)引進和培養(yang)力(li)度(du)”“怎樣將平臺、項(xiang)目轉化為優質的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學資(zi)源”“從(cong)哪(na)些方面彰顯專業(ye)(ye)(ye)特色”“如何(he)增強(qiang)國際影響力(li)”等一(yi)(yi)系(xi)列問題(ti)，從(cong)不同角(jiao)度(du)發表(biao)自己的(de)(de)見(jian)(jian)解，提出建議與意見(jian)(jian)。當聽到有專業(ye)(ye)(ye)反映一(yi)(yi)流專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)指標(biao)略顯苛刻(ke)、難以達到時，陳秋明強(qiang)調，指標(biao)是專業(ye)(ye)(ye)建設的(de)(de)重要抓(zhua)手，但切(qie)不可盲目的(de)(de)唯指標(biao)論，偏離了培養(yang)高素質技術技能人(ren)才的(de)(de)“初(chu)心”。一(yi)(yi)席話引得各專業(ye)(ye)(ye)負責人(ren)高度(du)贊同。

陳秋明認真聆聽每一位負責人的發(fa)言，就大家普遍反映的共性問(wen)題予(yu)以耐心細致的回應，并(bing)要(yao)求相關部門(men)從學校層面為(wei)一流專業建設(she)提供政策(ce)支持(chi)，同時認真梳理(li)問(wen)題、研究(jiu)解決并(bing)予(yu)以督辦。整場活動持(chi)續了近三個小時，現場氣(qi)氛輕松熱烈。

總結時，陳秋明對各(ge)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)充(chong)滿信心(xin)，他(ta)高度肯定大(da)(da)家(jia)在前期做(zuo)(zuo)出的(de)大(da)(da)量工作(zuo)，成效顯著、亮點(dian)(dian)紛呈，同(tong)時也對各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)提(ti)出幾點(dian)(dian)希望(wang)：一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)繼續完善(shan)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)方案，緊緊抓住(zhu)人工智能大(da)(da)背景下行業(ye)(ye)(ye)巨變的(de)機遇，通過(guo)產教融合(he)、校企合(he)作(zuo)進一(yi)(yi)(yi)步推進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，打(da)造亮點(dian)(dian)、做(zuo)(zuo)出特(te)色，各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)間(jian)也可以相(xiang)互交流，互學互鑒(jian)；二要(yao)(yao)瞄準(zhun)(zhun)前沿技術、高端崗(gang)位，培育企業(ye)(ye)(ye)轉型(xing)過(guo)程(cheng)中(zhong)急需(xu)的(de)人才，找準(zhun)(zhun)與產業(ye)(ye)(ye)的(de)契(qi)合(he)點(dian)(dian)，打(da)造核心(xin)課程(cheng)，提(ti)高就業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力(li)；三要(yao)(yao)調動(dong)廣大(da)(da)教師的(de)積極性，營造干事創業(ye)(ye)(ye)的(de)氛圍，在世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流建(jian)(jian)設(she)(she)(she)進程(cheng)中(zhong)，不(bu)僅要(yao)(yao)講(jiang)情懷、講(jiang)奉獻，更要(yao)(yao)講(jiang)激勵、講(jiang)約束(shu)；四是(shi)相(xiang)關職能部門要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)政策(ce)、人才、資(zi)金、設(she)(she)(she)備等各(ge)項保障工作(zuo)，提(ti)供支持、做(zuo)(zuo)好(hao)服務；最(zui)后(hou)，他(ta)勉勵大(da)(da)家(jia)化壓力(li)為動(dong)力(li)，朝(chao)著建(jian)(jian)設(she)(she)(she)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)宏偉目(mu)標(biao)，上下同(tong)心(xin)，砥(di)礪前行。

黨政(zheng)辦(ban)主(zhu)任李小元、人事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)李卓梅、規(gui)劃辦(ban)主(zhu)任文(wen)首文(wen)、外事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)趙繼政(zheng)、教務處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)卿(qing)中全、科研處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)(chang)(chang)寧崴(wei)也(ye)參加了討(tao)論。

（文/宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 巫(wu)憶(yi)蘇 圖/宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張雷）