深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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