深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
