網絡安全與信息化領導小組擴大會議在留仙洞校區召開。

12月18日， 學(xue)校(xiao)網(wang)絡安(an)全(quan)與信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化領(ling)導(dao)小組擴大(da)會(hui)議(yi)在留(liu)仙洞校(xiao)區明(ming)(ming)德樓會(hui)議(yi)室舉行。學(xue)校(xiao)黨委(wei)書記陳秋(qiu)明(ming)(ming)、副校(xiao)長唐曉鳴(ming)出(chu)席會(hui)議(yi)。學(xue)校(xiao)網(wang)絡安(an)全(quan)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化領(ling)導(dao)小組全(quan)體(ti)成員(yuan)、各單(dan)位負(fu)責人(ren)和分管信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化的領(ling)導(dao)、教育技(ji)術與信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)中心相關老師等(deng)共50余人(ren)參加(jia)了此次會(hui)議(yi)。

會上，陳秋明(ming)說，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委高(gao)度重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)保障，也是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)內容(rong)。他對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出三點要(yao)(yao)求：一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是智(zhi)(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she)要(yao)(yao)遵循(xun)以下(xia)幾(ji)個原(yuan)則。做(zuo)好(hao)系統(tong)性(xing)和前瞻性(xing)研究，建(jian)(jian)設(she)方案要(yao)(yao)體現一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)；體現“以人為本”，進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)增強(qiang)(qiang)師生(sheng)使用(yong)的(de)(de)(de)體驗感；加強(qiang)(qiang)開發(fa)應(ying)用(yong)，處處感受到智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)便利；加強(qiang)(qiang)統(tong)籌協(xie)調，信(xin)(xin)息(xi)中(zhong)心統(tong)籌，提(ti)供(gong)技術服務，各(ge)部(bu)(bu)門積極配(pei)合(he)，領導小組辦公室要(yao)(yao)承擔起協(xie)調作(zuo)(zuo)用(yong)。二是抓(zhua)好(hao)幾(ji)項(xiang)具體的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。加快(kuai)智(zhi)(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)(jian)設(she)進度，落(luo)實各(ge)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)職責與分工(gong)(gong)；推進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)網通辦項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)(jian)設(she)；加快(kuai)建(jian)(jian)設(she)全校(xiao)(xiao)大數據中(zhong)心；開展(zhan)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)與教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)，推動教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)轉型(xing)。三是全力推進信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)地。全校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)高(gao)度重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)；要(yao)(yao)形成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，領導小組辦公室定期協(xie)同、定期研判和報告；要(yao)(yao)提(ti)高(gao)干(gan)部(bu)(bu)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)素養；加強(qiang)(qiang)開發(fa)利用(yong)，系統(tong)建(jian)(jian)成(cheng)后(hou)要(yao)(yao)做(zuo)好(hao)“最后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)公里”的(de)(de)(de)推廣應(ying)用(yong)；要(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)廉潔建(jian)(jian)設(she)，注重(zhong)(zhong)(zhong)師德。最后(hou)，陳秋明(ming)表示，全校(xiao)(xiao)各(ge)部(bu)(bu)門要(yao)(yao)全面落(luo)實學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)戰略部(bu)(bu)署，再接(jie)再厲，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起努力，為打造(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個泛在、安全、高(gao)效(xiao)、智(zhi)(zhi)能(neng)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)習、生(sheng)活環(huan)境而(er)努力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

會上，唐曉(xiao)鳴作了(le)(le)《近年來學校(xiao)信(xin)(xin)息化工作的總結報告》，提出了(le)(le)目前我們所面臨的4大問題以及解決這些(xie)問題的建議措施。教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)(shu)與(yu)信(xin)(xin)息中心主(zhu)任仵(wu)博作了(le)(le)題為《一流職(zhi)業院校(xiao)信(xin)(xin)息化建設五(wu)年行動計劃》的專題匯報。教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)(shu)與(yu)信(xin)(xin)息中心老師馮延蓬作了(le)(le)校(xiao)園一卡(ka)通建設經驗及情(qing)況匯報。

（網絡安(an)全與(yu)信息化領(ling)導小(xiao)組辦公室）