為貫徹落實黨的十九大精神，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，培養“政治堅定、素質全面、領袖擔當”的新時代青年馬克思主義者，12月18日至12月23日，我校2018年“青年馬克思主義者培養工程”培訓班在留仙洞校區舉行。

本期培訓班(ban)匯聚了全校共計200位優秀學(xue)生骨干，以“與時代同行，鑄一流(liu)人才”為(wei)主題，以課堂講(jiang)授(shou)、考察調研(yan)、青年(nian)沙龍、交流(liu)研(yan)討、閱讀專著(zhu)、課題研(yan)究等為(wei)載體，努力使青馬學(xue)員在學(xue)習和實踐的過程(cheng)中(zhong)，堅定(ding)理想信念，提(ti)升(sheng)綜合能力，發揮示范作(zuo)用。

在11月19日舉行的2018年(nian)“青(qing)馬工程”培訓班開班儀式上(shang)，副校長董朝君表示，實施青(qing)年(nian)馬克思主義者培養工程是(shi)黨(dang)交付(fu)給(gei)共青(qing)團(tuan)的一(yi)項重(zhong)要政治(zhi)(zhi)任務(wu)，是(shi)確保黨(dang)的事(shi)業興(xing)旺發(fa)達、后繼有人(ren)的一(yi)項政治(zhi)(zhi)工程，學校黨(dang)委(wei)高(gao)(gao)度重(zhong)視。希望全體學員堅定信念，矢志(zhi)奮斗(dou)、務(wu)實進取，努力成長為(wei)政治(zhi)(zhi)堅定、素質全面(mian)、領(ling)袖擔當的青(qing)年(nian)領(ling)袖和社會(hui)棟梁，與學校世界一(yi)流高(gao)(gao)職院校建設同發(fa)展、共成長。

理論學習：信仰鑄魂，使命筑夢

理想信(xin)念教育和價值(zhi)引(yin)領是本期培訓班的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律(lv)。校(xiao)關工(gong)委主(zhu)任楊潤輝的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題報(bao)(bao)告(gao)(gao)《信(xin)仰與成(cheng)長》告(gao)(gao)誡同學(xue)們(men)一個人的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)仰追求(qiu)只有同社會的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)和人民的(de)(de)(de)(de)(de)利益相一致才(cai)有意義，廣(guang)大(da)青(qing)年(nian)要(yao)做馬克思主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)堅定信(xin)仰者和模(mo)范實踐者；機關教輔黨委書(shu)(shu)記陳國梁帶來講座《青(qing)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命與擔(dan)當——學(xue)習習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代青(qing)年(nian)思想》，從(cong)歷史和現實的(de)(de)(de)(de)(de)維度，為同學(xue)們(men)系統地梳理了習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代青(qing)年(nian)思想，喚醒青(qing)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命擔(dan)當；機電學(xue)院分黨委書(shu)(shu)記、南山區政協委員呂煒作《講規矩(ju)，守紀律(lv)——學(xue)生領袖成(cheng)長中的(de)(de)(de)(de)(de)警示(shi)燈》專(zhuan)題報(bao)(bao)告(gao)(gao)，強調學(xue)生干部要(yao)嚴紀律(lv)、強作風(feng)，營造風(feng)清(qing)氣正的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境。

素質拓展：開拓視野，練就本領

本次培訓工程還加入了(le)素質拓(tuo)展的內(nei)容。草根(gen)天(tian)使會會長(chang)，前(qian)海夢想+創(chuang)投聯盟主席陳維偉(wei)結合“雙創(chuang)”的時(shi)代背景(jing)和(he)個人(ren)(ren)豐富的創(chuang)業(ye)實戰經(jing)驗，為同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶來《粵港(gang)澳大灣區背景(jing)下青(qing)年創(chuang)業(ye)的挑戰和(he)機遇》；深(shen)圳(zhen)廣電集(ji)團十(shi)大主持人(ren)(ren)田欣偉(wei)的專題報告《溝(gou)通中(zhong)的心術與(yu)話(hua)術》帶來人(ren)(ren)際交(jiao)往的方法和(he)技巧；創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)黃偉(wei)賢結合個人(ren)(ren)經(jing)歷(li)為青(qing)馬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員分享《一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干(gan)部的自我成(cheng)長(chang)》，助力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干(gan)部領導力(li)的提升。

朋輩交流：暢談理想，攜手并進

為了讓學(xue)(xue)(xue)員們在交(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)汲取經(jing)驗，不斷進步(bu)，本次培(pei)訓(xun)工程開(kai)(kai)展多次交(jiao)(jiao)流(liu)分(fen)享(xiang)會。在“學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領袖論(lun)(lun)壇(tan)”上，往屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領袖講述自(zi)己的(de)(de)工作經(jing)歷，并與學(xue)(xue)(xue)員做(zuo)了親切交(jiao)(jiao)流(liu)；在“青(qing)年(nian)(nian)(nian)大(da)學(xue)(xue)(xue)習”分(fen)組討論(lun)(lun)上，學(xue)(xue)(xue)員結合改(gai)革開(kai)(kai)放(fang)40周年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)時代(dai)背景，對照“政治(zhi)堅(jian)定、素(su)質全面、領袖擔當”的(de)(de)要求，圍繞學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)骨干如(ru)何在學(xue)(xue)(xue)校建設世界一流(liu)職業(ye)院校中(zhong)(zhong)貢獻(xian)青(qing)春力量(liang)展開(kai)(kai)討論(lun)(lun)；值得一提的(de)(de)是(shi)，培(pei)訓(xun)期間，由校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信息網絡中(zhong)(zhong)心(xin)（SIC）精心(xin)制作的(de)(de)微視頻《深職青(qing)年(nian)(nian)(nian)說(shuo)第一期——互動(dong)哥陪你暢聊(liao)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)》驚(jing)喜(xi)上映，《深職青(qing)年(nian)(nian)(nian)說(shuo)》將思想引領以同學(xue)(xue)(xue)們喜(xi)聞樂見的(de)(de)方式呈(cheng)現，通過青(qing)年(nian)(nian)(nian)影響青(qing)年(nian)(nian)(nian)，引領青(qing)年(nian)(nian)(nian)，傳遞青(qing)春正能量(liang)，廣受師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)好評(ping)。

學校(xiao)黨(dang)委(wei)度(du)高度(du)重視“青(qing)馬(ma)工程(cheng)”的(de)實施，將(jiang)其列(lie)為學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平新時代中國特色(se)社(she)會(hui)主義思想和(he)黨(dang)的(de)十九大(da)精神、扎實推(tui)進立德(de)樹人(ren)的(de)一(yi)項重要(yao)舉措，并于近(jin)期發(fa)布(bu)了《 深圳(zhen)職業技術學院“青(qing)年(nian)馬(ma)克(ke)思主義者培(pei)養工程(cheng)”深化實施方案》。按照方案要(yao)求(qiu)，集中培(pei)訓后，校(xiao)團委(wei)還將(jiang)陸續從社(she)會(hui)實踐(jian)、經典閱(yue)讀、社(she)會(hui)調研等方面對青(qing)馬(ma)學員進行為期一(yi)年(nian)的(de)跟蹤培(pei)養。此外，校(xiao)團委(wei)還將(jiang)推(tui)動(dong)全(quan)校(xiao)二級學院100%開設(she)或聯(lian)合開設(she)青(qing)馬(ma)班，努力構(gou)建校(xiao)院兩(liang)級互(hu)聯(lian)互(hu)通、優勢互(hu)補的(de)立體化培(pei)養格局。

（校團委）