深圳職業技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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