深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。