教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒一行4人來校調研。

12月(yue)28日，教育(yu)部學校規劃建(jian)設發展中心主任陳(chen)鋒、投資與(yu)建(jian)設處(chu)副處(chu)長(chang)王晴(qing)一行4人來校調研，我(wo)校黨委書記陳(chen)秋明、副校長(chang)董朝君，黨政辦、后(hou)基處(chu)相關人員(yuan)陪同(tong)調研。

陳(chen)秋(qiu)明(ming)陪同(tong)陳(chen)鋒(feng)一行在同(tong)德樓2號會(hui)議室舉行了座談(tan)(tan)。座談(tan)(tan)會(hui)上，陳(chen)秋(qiu)明(ming)首先對各位來賓蒞臨我校(xiao)(xiao)(xiao)調研表示感謝，接(jie)著他對我校(xiao)(xiao)(xiao)的發(fa)(fa)展(zhan)現狀、未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)構(gou)想進行了介紹，并著重介紹了《深圳職業技術學院(yuan)中國特色世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設方案》。

陳鋒對我校提出的世界一流建設方案給予高度評價。

陳鋒(feng)充分肯(ken)定(ding)了(le)我(wo)校的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)成就，對我(wo)校提(ti)出的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)建(jian)設方案給予高(gao)(gao)度評價(jia)，認為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)、世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)目標定(ding)位(wei)一定(ding)能(neng)夠實現。他指出，深(shen)圳(zhen)在(zai)全球經濟創(chuang)新城市發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一直(zhi)走在(zai)前列，一流(liu)的(de)(de)(de)城市、一流(liu)的(de)(de)(de)產(chan)業、一流(liu)的(de)(de)(de)教育一直(zhi)是(shi)相生相伴(ban)的(de)(de)(de)，城市的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)必(bi)然會(hui)(hui)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校發(fa)(fa)(fa)展(zhan)提(ti)供保障(zhang)。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)是(shi)深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)教的(de)(de)(de)“名(ming)片”，也(ye)是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)教的(de)(de)(de)“名(ming)片”，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)要以“走出去”為(wei)(wei)己任，帶領中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校走向世(shi)(shi)界(jie)，為(wei)(wei)世(shi)(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業教育打造深(shen)圳(zhen)標準，貢獻深(shen)圳(zhen)模式。接著，他暢談(tan)了(le)人工智能(neng)背景下，職(zhi)(zhi)業教育未(wei)(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)方向，他提(ti)出，首先要重(zhong)視(shi)終身學(xue)(xue)習，才能(neng)適應(ying)社會(hui)(hui)和技術的(de)(de)(de)變(bian)革；其次要以創(chuang)新實踐(jian)引領教育教學(xue)(xue)改革、人才培養(yang)、科研和社會(hui)(hui)服務；再次，世(shi)(shi)界(jie)正處在(zai)信息(xi)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)浪潮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，數字化(hua)(hua)、智能(neng)化(hua)(hua)是(shi)未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)趨勢，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校未(wei)(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)核心(xin)引擎(qing)；最后，在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)走向世(shi)(shi)界(jie)舞(wu)臺中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，職(zhi)(zhi)業教育要有(you)責任有(you)擔(dan)當(dang)，發(fa)(fa)(fa)揮重(zhong)要作用。陳鋒(feng)的(de)(de)(de)講話對于學(xue)(xue)校未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)與(yu)建(jian)設具有(you)很強的(de)(de)(de)指導意義。

陳秋明表示，深職院緊密結合(he)深圳率先(xian)建設社會主(zhu)義現(xian)(xian)代(dai)化(hua)先(xian)行(xing)區和(he)形成具有世界級競爭力的現(xian)(xian)代(dai)產(chan)業體系發展(zhan)需(xu)要，按照“立足深圳，對標(biao)前沿，瞄準(zhun)一流，突出特色，服務需(xu)求，產(chan)教融合(he)，統籌謀劃，循(xun)序漸(jian)進”的思路，努力為國家高職教育(yu)改革發展(zhan)創造新經驗新路徑(jing)，答好時代(dai)命題。整(zheng)個座談會歷(li)時一個半小時。

陳鋒一(yi)行(xing)還參加了在我(wo)校舉行(xing)的(de)(de)第(di)一(yi)屆全國(guo)綠色學校節(jie)能(neng)環(huan)保研討會調研活動。來(lai)自(zi)全國(guo)高(gao)校分管后勤、節(jie)能(neng)工作的(de)(de)領導共(gong)200多人(ren)參加了調研。與會人(ren)員(yuan)在同德樓1號(hao)會議(yi)廳觀看(kan)了以(yi)管理節(jie)能(neng)、技(ji)術改造節(jie)能(neng)、行(xing)為(wei)理念節(jie)能(neng)為(wei)主線的(de)(de)“深職院節(jie)能(neng)工作視頻”，全方(fang)位、立體(ti)式(shi)的(de)(de)展現了我(wo)校節(jie)能(neng)工作采(cai)取(qu)(qu)的(de)(de)措施和(he)取(qu)(qu)得的(de)(de)成(cheng)效，受到與會者一(yi)致(zhi)好評(ping)。

會(hui)后，所有人員參觀(guan)了校(xiao)史館和(he)學校(xiao)智慧能(neng)源中(zhong)心。

（后基處/文 宣傳部/圖）