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深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才培養模(mo)(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she)，開(kai)展書院及書香校園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜愛。
