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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發(fa)布:2020-02-28

“擷(xie)染?四季”主題畢業設計作(zuo)品展在(zai)留(liu)仙洞校區(qu)開幕。

“青(qing)(qing)(qing)青(qing)(qing)(qing)子(zi)衿(jin)”“青(qing)(qing)(qing)青(qing)(qing)(qing)子(zi)佩”“綠兮衣兮,綠衣黃裳”。《詩(shi)經》用最質樸但永恒的方式,記(ji)(ji)載下草木染在(zai)我國早期歷史中最為浪漫的一筆。時至今日(ri),草木染作(zuo)為一種(zhong)生活態度被很好的保留(liu)下來。2月27日(ri)下午,由(you)人(ren)文學院植物染創意(yi)團隊策劃的“擷染?四季”主題畢業設計作(zuo)品展,在(zai)我校留(liu)仙洞校區知行園(yuan)A座開幕。學校黨委書記(ji)(ji)陳(chen)秋明參加了(le)活動。

開幕式前,領導嘉賓一行逐一參(can)觀了(le)“四季”墻、望(wang)月閣(ge)、天(tian)仙閣(ge)等各(ge)個展區,詳細了(le)解(jie)“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物(wu)染以布料為載體(ti),攝取(qu)植物(wu)草本精華,再(zai)以色彩為名,經雙手浸染,又在水中(zhong)沉淀(dian),最后由陽(yang)光曬暖而(er)著色固定,既有(you)自然(ran)和時間的記憶,也有(you)手作的溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余道工序,作品的背后,蘊含了人(ren)文(wen)學院植物(wu)染創意團(tuan)隊(dui)多日來的努力和汗水。

人文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管專(zhuan)業畢業設計作品(pin)。

開(kai)(kai)幕式(shi)上,陳秋明在(zai)講話中(zhong)指出,人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院文(wen)(wen)(wen)(wen)管專(zhuan)業“擷染·四季”畢業設(she)計作品(pin)展,完全符(fu)合學(xue)(xue)校正在(zai)推進的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改革發(fa)展方(fang)向,職業院校不(bu)僅(jin)要培養掌(zhang)握知識(shi)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai),更(geng)要培養會運用知識(shi)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。目前,我校在(zai)專(zhuan)業學(xue)(xue)習過(guo)程中(zhong),尤其(qi)是在(zai)傳(chuan)統(tong)筆試評價課(ke)程的(de)基(ji)礎上,要多結合學(xue)(xue)生作品(pin)來評價課(ke)程的(de)發(fa)展方(fang)向。雖然文(wen)(wen)(wen)(wen)管專(zhuan)業尚未(wei)開(kai)(kai)過(guo)設(she)計類課(ke)程,但我更(geng)看重的(de)是同學(xue)(xue)們的(de)創新(xin)創意能力(li),以及如何把創新(xin)創意變成(cheng)可推廣(guang)產品(pin)的(de)能力(li)。人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院植物染創意團隊(dui),能夠將草木染傳(chuan)統(tong)工藝與創新(xin)創意理(li)念相結合,既(ji)傳(chuan)播了(le)中(zhong)華優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化,同時用實際行動詮(quan)釋了(le)新(xin)時代(dai)工匠精(jing)神,這是值得充分(fen)肯(ken)定的(de)。

此次“擷染(ran)?四季(ji)”主題畢業設(she)計(ji)作品(pin)展(zhan),極大豐(feng)富了(le)人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管專業畢業設(she)計(ji)的內容(rong)與形式,契(qi)合了(le)《國家職(zhi)業教育(yu)綜合改革方案》中提出的“落(luo)實(shi)好立德(de)(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務,健全德(de)(de)技并修……完(wan)善評價機制,規(gui)范人(ren)才培養全過程”的文(wen)件(jian)精神。作品(pin)展(zhan)出當天,還吸(xi)引了(le)來自我(wo)校藝術設(she)計(ji)學(xue)院(yuan)、數字創意與動畫學(xue)院(yuan)、傳播工程學(xue)院(yuan)、教科文(wen)職(zhi)教聯系中心(亞非(fei)中心)、外事(shi)處等部門(men)的師生(sheng)上百(bai)人(ren)次參觀,展(zhan)出作品(pin)深(shen)受廣大師生(sheng)所喜愛。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉(liu)昊倫(lun)/圖)

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