
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實施文化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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