深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年(nian)(nian)度(du)科研(yan)經費突破億(yi)(yi)元大關，累計科研(yan)經費總量達(da)到(dao)5.81億(yi)(yi)元，省部(bu)市(shi)區級科研(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科研(yan)實力在同(tong)類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情況(kuang)對專業進行適當調(diao)整，并在部分學院開始試行專業大(da)類、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期刊），電子圖書超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹(shu)人的根本(ben)任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。