
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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