深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職教育的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職業(ye)(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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