
深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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