深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校科研(yan)(yan)(yan)從零起步(bu)跨(kua)越(yue)式(shi)發展(zhan)，年(nian)度科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億元大關，累計(ji)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)(fei)總量達到5.81億元，省部市(shi)區級科研(yan)(yan)(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將依(yi)據實際(ji)情(qing)況對(dui)專業(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家發展戰略，加快國際化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化國際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)國際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜(xi)愛。