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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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