深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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