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深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨越(yue)式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生時將依據實際情(qing)況(kuang)對專業進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行(xing)專業大(da)類、專業群招生，詳見(jian)深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。

學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。