深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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