深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強化立(li)德(de)樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能(neng)人才(cai)培養，大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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