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深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)(le)中國高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特(te)色高等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中國高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區(qu)域與自(zi)身優(you)勢(shi)，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she)，開展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學生喜愛。
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