深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域；形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
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