深圳職(zhi)業技術學院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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