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深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai)，深職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校(xiao)為目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊(kan)），電(dian)子(zi)(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。
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