
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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