計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

　　11月20日，“2015年計劃單(dan)列市(shi)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教五校(xiao)(xiao)聯(lian)(lian)盟(meng)年會(hui)暨中國教育國際交(jiao)流研討會(hui)”在寧(ning)波職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國際會(hui)議(yi)廳召開。我(wo)校(xiao)(xiao)唐曉鳴副(fu)校(xiao)(xiao)長率領組(zu)織人(ren)(ren)事、教務、科研、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教所及(ji)傳播(bo)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等部(bu)門負(fu)責人(ren)(ren)及(ji)代(dai)表(biao)共9人(ren)(ren)出(chu)席了會(hui)議(yi)。聯(lian)(lian)盟(meng)其他成員單(dan)位青(qing)島職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大連職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈門城市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的校(xiao)(xiao)領導及(ji)主(zhu)要部(bu)門負(fu)責人(ren)(ren)參加(jia)了會(hui)議(yi)。杭州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、溫州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江(jiang)紡織服裝職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波衛(wei)生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙江(jiang)工(gong)商職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)波城市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等省內院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)代(dai)表(biao)受邀參會(hui)。

　　本(ben)次年會就(jiu)五(wu)校學生交(jiao)流、科研(yan)合(he)作(zuo)、教師交(jiao)流等協(xie)同創新工作(zuo)擬定(ding)并簽署(shu)了框架協(xie)議。下一步(bu)，將開(kai)展相關具體工作(zuo)。年會的召開(kai)，標志著(zhu)五(wu)校聯盟從(cong)理論研(yan)究(jiu)層(ceng)面邁入了協(xie)同創新的實踐探索階段(duan)。

　　會上，我校(xiao)副校(xiao)長唐(tang)曉鳴做了《深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院協(xie)同育(yu)人的(de)(de)探(tan)(tan)索(suo)與實(shi)(shi)踐》的(de)(de)專題演講，詳細介紹了我校(xiao)在科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)發展、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、協(xie)同育(yu)人等方(fang)面的(de)(de)探(tan)(tan)索(suo)和(he)取得的(de)(de)成績。其(qi)他(ta)參會院校(xiao)也介紹了各自學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)經驗。會上，各校(xiao)還(huan)就如何進一步(bu)推進五(wu)校(xiao)聯盟(meng)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)的(de)(de)深層次交流與合(he)作(zuo)，加強五(wu)校(xiao)間科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)、教學(xue)(xue)資源和(he)信息共享、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目共研(yan)(yan)(yan)、師資隊(dui)伍共建，實(shi)(shi)現地域(yu)和(he)空間優勢互補，增強服務(wu)區域(yu)經濟社會發展的(de)(de)能(neng)力以及區域(yu)職業(ye)教育(yu)協(xie)同創新和(he)來華留(liu)學(xue)(xue)生、引(yin)進國外職業(ye)資格證書等問題展開了充分地研(yan)(yan)(yan)討。

　　未(wei)來，五校間(jian)將(jiang)發揮(hui)各自專業優(you)勢(shi)，共(gong)同開(kai)發課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)資(zi)源，打破空(kong)間(jian)限制，建立(li)空(kong)中課(ke)堂，從(cong)而實現課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)共(gong)享(xiang)、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)互(hu)選、學(xue)(xue)分(fen)互(hu)認(ren)。通過(guo)空(kong)中課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)生將(jiang)可以不出(chu)校門就能同步(bu)學(xue)(xue)習(xi)身(shen)在(zai)另(ling)一(yi)個城市(shi)、另(ling)一(yi)個學(xue)(xue)校的老師的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，與他校的學(xue)(xue)生一(yi)起(qi)現場參與任務(wu)與討論。同時，五校間(jian)會(hui)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)生交流(liu)互(hu)換、頂(ding)崗實習(xi)互(hu)管(guan)、實習(xi)基地共(gong)享(xiang)、合(he)作(zuo)承(cheng)接(jie)科研項目、教師培訓資(zi)源共(gong)享(xiang)等多(duo)方面的密切合(he)作(zuo)。會(hui)議決定，2016年計劃(hua)單列(lie)市(shi)高等職(zhi)(zhi)教五校聯盟(meng)年會(hui)在(zai)深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院召開(kai)。

　                                                                          　科研處 吳(wu)光斌(bin)

轉自：文化育人網