
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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