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校園生活

藝術家帶書友賞書畫

發布:2016-12-25

藝術家帶書友賞書畫

  12月(yue)17日下午,讀書俱樂部請來(lai)了藝術(shu)設計學院(yuan)的南海民(min)、周(zhou)瑞平、黃兆華(hua)三位老(lao)師(shi),結合(he)“深圳職業技術(shu)學院(yuan)2015師(shi)生(sheng)書畫(hua)作品(pin)聯(lian)展”給書友們傳講(jiang)如果欣賞書畫(hua)。

  聯(lian)展(zhan)里既(ji)有(you)(you)(you)三位老師的(de)(de)(de)杰作,也有(you)(you)(you)他(ta)們的(de)(de)(de)同事和(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)作品,所(suo)(suo)以三位老師講得生(sheng)動(dong)活潑,書友們看得聽得親切入(ru)迷。我們首(shou)先(xian)欣賞(shang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)黃兆(zhao)華老師(問石,據(ju)說此(ci)石有(you)(you)(you)齊白(bai)石、石濤、他(ta)山(shan)之(zhi)(zhi)石等多重含義)的(de)(de)(de)系列水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua),黃老師積多年作畫(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)功,其(qi)畫(hua)(hua)(hua)已自成一體(ti),他(ta)稱(cheng)之(zhi)(zhi)為(wei)(wei)(wei)留仙(xian)派。他(ta)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)構圖非常簡(jian)潔干(gan)凈,所(suo)(suo)畫(hua)(hua)(hua)之(zhi)(zhi)物全是(shi)(shi)生(sheng)活中常見(jian)的(de)(de)(de)景物,純黑白(bai),“墨(mo)(mo)(mo)(mo)即是(shi)(shi)色(se)”(墨(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)濃淡變化(hua)就是(shi)(shi)色(se)的(de)(de)(de)層次變化(hua)),墨(mo)(mo)(mo)(mo)韻(yun)十足(zu),非常耐(nai)看,正(zheng)所(suo)(suo)謂“淡墨(mo)(mo)(mo)(mo)輕嵐(lan)為(wei)(wei)(wei)一體(ti)”。南海民老師告訴我們,水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)乃由(you)水(shui)(shui)和(he)墨(mo)(mo)(mo)(mo)經過調配水(shui)(shui)和(he)墨(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)濃度所(suo)(suo)畫(hua)(hua)(hua)出(chu)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua),是(shi)(shi)繪畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)一種形式,被視為(wei)(wei)(wei)中國(guo)傳統繪畫(hua)(hua)(hua),也稱(cheng)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)。用(yong)墨(mo)(mo)(mo)(mo)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)要原(yuan)料加以清水(shui)(shui)的(de)(de)(de)多少引為(wei)(wei)(wei)濃墨(mo)(mo)(mo)(mo)、淡墨(mo)(mo)(mo)(mo)、干(gan)墨(mo)(mo)(mo)(mo)、濕墨(mo)(mo)(mo)(mo)、焦墨(mo)(mo)(mo)(mo)等,畫(hua)(hua)(hua)出(chu)不(bu)同濃淡(黑、白(bai)、灰)層次。著名的(de)(de)(de)詩人、畫(hua)(hua)(hua)家、音樂家王(wang)維在《山(shan)水(shui)(shui)訣(jue)》中說:“夫畫(hua)(hua)(hua)道之(zhi)(zhi)中,水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)最為(wei)(wei)(wei)上。肇自然之(zhi)(zhi)性,成造化(hua)之(zhi)(zhi)功。或咫尺之(zhi)(zhi)圖,寫百千(qian)里之(zhi)(zhi)景,東(dong)西(xi)南北,宛爾(er)目前,春夏秋冬(dong),生(sheng)于筆底。”南老師在本(ben)次聯(lian)展(zhan)中展(zhan)出(chu)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)作是(shi)(shi)鶴之(zhi)(zhi)“春(蘭)夏(蓮(lian))秋(葡萄)冬(dong)(梅)”系列,雖然現實生(sheng)活中,鶴并不(bu)自然棲息于梅蘭蓮(lian)萄旁,但此(ci)四幅畫(hua)(hua)(hua)體(ti)現的(de)(de)(de)正(zheng)是(shi)(shi)“藝術(shu)來源于生(sheng)活又高于生(sheng)活”之(zhi)(zhi)處(chu),畫(hua)(hua)(hua)者(zhe)借畫(hua)(hua)(hua)表(biao)達出(chu)“梅妻鶴子(zi)”等喻意(yi)。這正(zheng)應了(le)南朝謝赫的(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)(hua)品錄(lu)評(ping)論:中國(guo)畫(hua)(hua)(hua)講求(qiu)(qiu)“以形寫神”,追求(qiu)(qiu)一種“妙在似(si)與不(bu)似(si)之(zhi)(zhi)間(jian)”的(de)(de)(de)感(gan)覺,講究“氣韻(yun)生(sheng)動(dong)”,不(bu)拘泥于物體(ti)外表(biao)的(de)(de)(de)肖似(si),而多強調抒發(fa)作者(zhe)的(de)(de)(de)主(zhu)觀情趣。周(zhou)利群的(de)(de)(de)水(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)則近處(chu)寫實,遠(yuan)處(chu)抽象,色(se)彩微(wei)妙,意(yi)境豐(feng)富。同是(shi)(shi)畫(hua)(hua)(hua)荷,周(zhou)瑞平(ping)老師和(he)張小(xiao)綱(gang)、周(zhou)林一則畫(hua)(hua)(hua)出(chu)了(le)完全不(bu)一樣的(de)(de)(de)風格,有(you)(you)(you)重裝飾的(de)(de)(de),有(you)(you)(you)純國(guo)畫(hua)(hua)(hua)特色(se)的(de)(de)(de),有(you)(you)(you)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)與水(shui)(shui)彩結合(he)的(de)(de)(de)中西(xi)合(he)璧特色(se)的(de)(de)(de),我們藉由(you)藝術(shu)家精湛的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)筆,看到了(le)一個(ge)更豐(feng)富的(de)(de)(de)世界(jie)。

  在接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)欣賞(shang)(shang)(shang)書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)作品環節中,周瑞平老(lao)師告訴我們,書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)藝術(shu)本(ben)體(ti)(ti)包括筆(bi)(bi)(bi)法(fa)、字(zi)法(fa)、構(gou)法(fa)、章法(fa)、墨法(fa)、筆(bi)(bi)(bi)勢等內容。書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)筆(bi)(bi)(bi)法(fa)是(shi)(shi)(shi)其技法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心內容。筆(bi)(bi)(bi)法(fa)也(ye)稱“用(yong)筆(bi)(bi)(bi)”,指(zhi)運筆(bi)(bi)(bi)用(yong)鋒的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa),要(yao)求(qiu):平、圓、留(liu)、重、變。字(zi)法(fa),也(ye)稱“結字(zi)”、“結構(gou)”,指(zhi)字(zi)內點(dian)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)搭(da)配、穿插、呼應、避就(jiu)(jiu)(jiu)等等關系(xi)。章法(fa),也(ye)稱“布白”,指(zhi)一(yi)幅(fu)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)(ti)布局,包括字(zi)間關系(xi)、行間關系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理。墨法(fa),是(shi)(shi)(shi)用(yong)墨之法(fa),指(zhi)墨的(de)(de)(de)(de)(de)濃、淡、干、枯(ku)、濕的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)法(fa),講究筆(bi)(bi)(bi)墨神韻。一(yi)幅(fu)好的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)作品,是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)韻律和節奏的(de)(de)(de)(de)(de)。行書(shu)(shu)(shu)(shu)要(yao)欣賞(shang)(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)(de)韻律動感(gan),楷書(shu)(shu)(shu)(shu)要(yao)欣賞(shang)(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)(de)寧(ning)靜雅(ya)致,草(cao)書(shu)(shu)(shu)(shu)要(yao)欣賞(shang)(shang)(shang)它的(de)(de)(de)(de)(de)意境(jing)和線條的(de)(de)(de)(de)(de)力量。而書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)作品中的(de)(de)(de)(de)(de)印章則起著均衡畫(hua)面構(gou)圖(tu),豐(feng)富畫(hua)面效果的(de)(de)(de)(de)(de)功能,可分(fen)陽文(wen)章(朱紋)和陰(yin)文(wen)章(白紋)兩類(lei)。就(jiu)(jiu)(jiu)印章在畫(hua)面上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)位置而論,又有(you)(you)(you)迎首章、腰章和名號(hao)章之分(fen)。在一(yi)處(chu)連蓋兩印或兩印以上(shang)者,一(yi)般上(shang)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)印略大,下(xia)邊(bian)印略小,上(shang)邊(bian)是(shi)(shi)(shi)陽文(wen),下(xia)邊(bian)用(yong)陰(yin)文(wen)。周老(lao)師還說(shuo)道,書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)好老(lao)師是(shi)(shi)(shi)對臨(lin),對臨(lin)前要(yao)讀(du)帖,要(yao)研究,這個過程比較枯(ku)燥(zao),但必不可少,只有(you)(you)(you)基礎打扎(zha)實了(le),才(cai)能自我創作,否則就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)根基的(de)(de)(de)(de)(de)浮(fu)萍(ping)。

  在(zai)三位老(lao)師的(de)點撥下(xia),我(wo)們體(ti)會到(dao),如果說西洋(yang)畫(hua)(hua)(hua)是(shi)“再(zai)現”的(de)藝術(shu),那么中(zhong)國畫(hua)(hua)(hua)就是(shi)“表現”的(de)藝術(shu)。中(zhong)國畫(hua)(hua)(hua)并不只是(shi)宣紙上的(de)點染勾勒,國畫(hua)(hua)(hua)是(shi)要表現“氣韻”、“境界(jie)”,實(shi)際(ji)上是(shi)一個(ge)系統的(de)思想集成最終的(de)表現。意(yi)、識、靈齊備,詩(shi)、書(shu)(shu)、畫(hua)(hua)(hua)一體(ti),詩(shi)為畫(hua)(hua)(hua)之意(yi),書(shu)(shu)為畫(hua)(hua)(hua)之骨(gu)。技(ji)法之熟,可(ke)呈胸臆(yi);畫(hua)(hua)(hua)面之外,可(ke)留思想,這也是(shi)判斷中(zhong)國傳統書(shu)(shu)畫(hua)(hua)(hua)作品藝術(shu)價(jia)值高下(xia)的(de)實(shi)質所在(zai)。

  最后(hou)三位老師都表(biao)達了“希望書(shu)友(you)們從(cong)今天開始,拿起筆,浸潤書(shu)畫之(zhi)中(zhong)的”愿望,因(yin)為(wei)(wei)習(xi)書(shu)作畫可(ke)修身(shen)養性、延年益壽,何樂而(er)不為(wei)(wei)!

                                                                            圖書館 唐 艷

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