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“麗湖大講堂”第46講《與深圳同創造》

發布:2016-11-03

  10月28日(ri),深(shen)(shen)圳(zhen)市第五屆(jie)政協委員(yuan),現任深(shen)(shen)圳(zhen)市工業設計(ji)(ji)行(xing)業協會執行(xing)副會長(chang)兼秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)、全國工業設計(ji)(ji)產業創(chuang)新聯盟秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)、深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)新設計(ji)(ji)研究院戰(zhan)略(lve)咨詢委員(yuan)會執行(xing)秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)、深(shen)(shen)港設計(ji)(ji)合作(zuo)咨詢委員(yuan)會委員(yuan)封(feng)昌紅女士做客“麗湖大(da)講(jiang)堂(tang)”第46期(qi)講(jiang)座。在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區德業樓207教(jiao)室(shi)為我校(xiao)(xiao)師(shi)生作(zuo)了(le)一場題(ti)為《與深(shen)(shen)圳(zhen)同創(chuang)造》的(de)專題(ti)講(jiang)座。

  封昌紅首先為我們(men)介紹(shao)(shao)了今年1月4日,李(li)克(ke)強總理曾(ceng)專(zhuan)程參觀深圳第一(yi)家創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)機構——柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間,欣然同意(yi)成為柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)榮譽會(hui)員,并鼓勵年輕的(de)(de)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)。在當時的(de)(de)活動現場,封昌紅為總理進行了詳細的(de)(de)介紹(shao)(shao),有些意(yi)外(wai)的(de)(de)是,總理對創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)領域非常熟悉。在參觀現場,李(li)克(ke)強提出了一(yi)個著名論斷:“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的(de)(de)奇思妙想和(he)(he)豐富成果,充分展示了大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)活力,這種(zhong)活力和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造,將會(hui)成為中國經濟未(wei)來增(zeng)長的(de)(de)不熄引擎。”

  隨(sui)后,封昌紅(hong)與聽(ting)眾分享(xiang)了她(ta)在國外的工作、游覽(lan)經歷與設(she)計專業知(zhi)(zhi)識(shi),激起了與會者(zhe)濃厚的興(xing)趣,極大擴展了專業學(xue)生的認(ren)知(zhi)(zhi)視野(ye)。

  講座的最后(hou),封昌紅分析了創(chuang)客(ke)(ke)對深圳未來發展(zhan)(zhan)帶來的意(yi)義。隨著信(xin)息技(ji)術的發展(zhan)(zhan)、知(zhi)識社會(hui)的來臨(lin),傳統(tong)的模(mo)式正在轉變。基于(yu)對從(cong)(cong)(cong)個人(ren)通訊到個人(ren)計算,再到個人(ren)制造(zao)(zao)的社會(hui)技(ji)術發展(zhan)(zhan)脈絡,制造(zao)(zao)業(ye)試圖(tu)構建以用(yong)戶(hu)(hu)為(wei)(wei)中(zhong)心的,面(mian)向應用(yong)的融合從(cong)(cong)(cong)創(chuang)意(yi)、設計到制造(zao)(zao)等各個環節的用(yong)戶(hu)(hu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)制造(zao)(zao)環境。面(mian)向知(zhi)識社會(hui)的創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)2.0模(mo)式消融了創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的邊界,用(yong)戶(hu)(hu)可以成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的動力、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的主體。從(cong)(cong)(cong)發展(zhan)(zhan)趨勢(shi)看,創(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間(jian)必將成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)技(ji)術創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)活動開(kai)展(zhan)(zhan)和交流的場所(suo),也是(shi)技(ji)術積累的場所(suo),同時也必將成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)創(chuang)意(yi)產(chan)生和實(shi)現以及(ji)交易(yi)的場所(suo),從(cong)(cong)(cong)而成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)創(chuang)業(ye)集散地。

  創(chuang)(chuang)新2.0時代的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)們以好玩為主要(yao)(yao)目的(de)(de),恰恰是(shi)創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)意(yi)義所(suo)(suo)在。當創(chuang)(chuang)意(yi)及(ji)其(qi)實現有(you)(you)成為商業(ye)(ye)(ye)模(mo)式的(de)(de)可能的(de)(de)時候(hou),創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)就是(shi)一件順理成章的(de)(de)事情。一旦有(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)想法,就要(yao)(yao)去思考(kao)商業(ye)(ye)(ye)模(mo)式,搭建創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊。所(suo)(suo)以,凡是(shi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想法的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke),就要(yao)(yao)做有(you)(you)心人,并且要(yao)(yao)堅持。從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)到實現創(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)一個(ge)質的(de)(de)飛躍,從(cong)創(chuang)(chuang)意(yi)產品到形成商業(ye)(ye)(ye)模(mo)式,又是(shi)一個(ge)飛躍,每一個(ge)飛躍都不容易(yi),都意(yi)味著有(you)(you)失敗的(de)(de)危險。同時,這樣去做之后,作為純粹創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)(de)樂(le)趣也許會減少,這是(shi)有(you)(you)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)想法的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)們要(yao)(yao)有(you)(you)心理準備的(de)(de)。

  講座互動(dong)環節,封昌紅(hong)就(jiu)創客與(yu)產業(ye)升級、設計教育等(deng)話題與(yu)聽眾進行了廣泛的(de)(de)討論。本次(ci)講座為我校創業(ye)學子開啟了全新(xin)的(de)(de)創客思維,擴展了廣大師(shi)生的(de)(de)專業(ye)視野,為學子們的(de)(de)創新(xin)創業(ye)提供了有(you)益的(de)(de)干貨。

                                                                           藝術學院(yuan) 周俊凱(kai)

轉自:文化育人網

 

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