
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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