深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校之一,建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校生,從最初的借用校舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。