目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字是人類最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)交(jiao)際(ji)工(gong)具(ju)和(he)(he)信息載體(ti)，是文(wen)(wen)化的(de)基(ji)礎要(yao)素和(he)(he)鮮明標志，是促進歷(li)史發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)社(she)會進步的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)力量。語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業具(ju)有(you)基(ji)礎性、全(quan)局性、社(she)會性和(he)(he)全(quan)民性特點，是國(guo)家文(wen)(wen)化建(jian)設和(he)(he)社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)組成部(bu)分，事(shi)關歷(li)史文(wen)(wen)化傳承和(he)(he)經濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)，事(shi)關國(guo)家統一(yi)和(he)(he)民族團結，事(shi)關國(guo)民素質提(ti)高和(he)(he)人的(de)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)，在國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)中具(ju)有(you)重(zhong)(zhong)要(yao)地位(wei)和(he)(he)作用。全(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)會，構建(jian)中華(hua)民族共有(you)精(jing)神家園(yuan)，提(ti)高國(guo)家文(wen)(wen)化軟(ruan)實(shi)力，加(jia)快(kuai)推進教(jiao)育現代化，都對語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業提(ti)出了新的(de)要(yao)求。必須樹立和(he)(he)增強高度的(de)文(wen)(wen)化自覺和(he)(he)文(wen)(wen)化自信，努力推進語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)，為全(quan)面(mian)建(jian)成小康(kang)社(she)會、實(shi)現中華(hua)民族偉大復興貢(gong)獻力量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主義偉大(da)旗(qi)幟，以(yi)鄧(deng)小(xiao)平理論、“三(san)個代表”重要(yao)思(si)想、科學(xue)發展觀為指(zhi)導，全(quan)面貫徹《國(guo)家(jia)通用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)法》，尊重語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)發展規律，主動適應國(guo)家(jia)經濟社(she)會(hui)(hui)發展新(xin)要(yao)求，圍繞中(zhong)心、服(fu)務(wu)大(da)局，拓寬視野、改革創新(xin)，大(da)力推(tui)廣和規范(fan)使用國(guo)家(jia)通用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，科學(xue)保護各民族語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)，加(jia)強(qiang)(qiang)語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)基(ji)礎建設和管理服(fu)務(wu)，增強(qiang)(qiang)國(guo)家(jia)語言(yan)實力，提高國(guo)民語言(yan)能力，構(gou)建和諧語言(yan)生活，服(fu)務(wu)教育現代化，服(fu)務(wu)社(she)會(hui)(hui)主義文(wen)(wen)(wen)化強(qiang)(qiang)國(guo)建設，推(tui)進語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)事業全(quan)面發展。

　　大力(li)(li)推廣(guang)國家(jia)(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字。推廣(guang)和普及(ji)國家(jia)(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字是貫徹落實國家(jia)(jia)(jia)法(fa)律法(fa)規的基本要(yao)(yao)求(qiu)，是維護國家(jia)(jia)(jia)主權統一、促進(jin)經濟社會發展、增強(qiang)中華民族凝聚(ju)力(li)(li)和文(wen)化軟實力(li)(li)的重要(yao)(yao)內容。要(yao)(yao)健全完善語(yu)言文(wen)字法(fa)律制度規范，加(jia)強(qiang)宏觀政策指導。要(yao)(yao)增加(jia)法(fa)治(zhi)意識，提高依(yi)法(fa)行政能力(li)(li)，加(jia)大培訓測試及(ji)評(ping)估力(li)(li)度，采取切實有效措施，推進(jin)國家(jia)(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字在全國范圍(wei)內基本普及(ji)。

　　規范使用(yong)(yong)國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)。要(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范標準建設(she)，強(qiang)(qiang)化國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范意識(shi)，提(ti)(ti)升國(guo)(guo)民語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用(yong)(yong)能(neng)力，提(ti)(ti)高全社會語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)規范化水平，增強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)家文(wen)(wen)化軟實力。

　　科學(xue)保(bao)護各民(min)(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字。尊重(zhong)各民(min)(min)族(zu)使用(yong)和發(fa)(fa)展(zhan)自(zi)己的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的(de)自(zi)由。樹(shu)立各民(min)(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字都是(shi)國(guo)家寶貴文(wen)(wen)化資源的(de)觀念，有針對性地(di)采取符合實(shi)際(ji)的(de)保(bao)護措(cuo)施，充分發(fa)(fa)揮語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字在傳承和弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀文(wen)(wen)化中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)要作用(yong)，構建(jian)中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)(min)族(zu)共有精神(shen)家園(yuan)。

　　構建(jian)和(he)諧語言生活(huo)。語言文字工作要(yao)創新(xin)(xin)理(li)念和(he)體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺(jue)融(rong)入國家改革發(fa)展(zhan)大局(ju)，服務經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)和(he)人(ren)民群眾需要(yao)，主動結合教育、文化、傳媒、信息、商務等領域的建(jian)設和(he)發(fa)展(zhan)，堅持監督(du)檢(jian)查和(he)服務社(she)會(hui)(hui)并舉。科學(xue)規劃各種語言文字的定(ding)位和(he)功能，妥善處理(li)語言生活(huo)中的新(xin)(xin)情況新(xin)(xin)問題，推進語言文字事業全面、協(xie)調(diao)、可(ke)持續發(fa)展(zhan)，促進和(he)諧社(she)會(hui)(hui)建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話在全(quan)國(guo)范(fan)圍內基(ji)本普及，漢字社(she)(she)會應用(yong)的(de)規范(fan)化程度進一步(bu)提(ti)高(gao)，漢語(yu)(yu)拼音更好(hao)地發(fa)揮(hui)作(zuo)用(yong)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字規范(fan)標準基(ji)本滿足社(she)(she)會需求，信息化水平進一步(bu)提(ti)高(gao)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字社(she)(she)會管(guan)理(li)服務能(neng)力(li)(li)全(quan)面提(ti)升，社(she)(she)會管(guan)理(li)服務體系基(ji)本建成。各民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的(de)科學保護得到加強。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字傳承(cheng)和弘揚中華優秀文(wen)化的(de)作(zuo)用(yong)進一步(bu)發(fa)揮(hui)。國(guo)家語(yu)(yu)言(yan)(yan)實力(li)(li)顯著增(zeng)強，國(guo)民語(yu)(yu)言(yan)(yan)能(neng)力(li)(li)明顯提(ti)高(gao)，社(she)(she)會語(yu)(yu)言(yan)(yan)生活和諧(xie)發(fa)展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大(da)《國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)法》的宣傳教(jiao)育力度(du)。將《國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)法》列入普法教(jiao)育內(nei)容，增(zeng)強教(jiao)師、機關(guan)工作(zuo)人(ren)員和新聞(wen)出版、廣播影(ying)視、公共服務行業從業人(ren)員的國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范意(yi)識和法制意(yi)識，樹立(li)全體國民(min)的國家通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)意(yi)識。

　　提高國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字普(pu)及程度(du)。到2015年，普(pu)通話在(zai)城市(shi)基(ji)本普(pu)及，在(zai)農(nong)村以(yi)教師(shi)、學(xue)生和(he)青壯年勞動力為重點基(ji)本普(pu)及，漢字社會應用(yong)基(ji)本規范(fan)；到2020年，國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字在(zai)全(quan)社會基(ji)本普(pu)及，全(quan)國(guo)(guo)范(fan)圍內語(yu)言(yan)交(jiao)際障礙基(ji)本消除。

　　加快民族地區國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)的(de)推廣和普(pu)及。加大(da)宣(xuan)傳培訓(xun)力度，積極穩妥推進(jin)雙語(yu)教(jiao)育(yu)。到2020年，少(shao)數民族雙語(yu)教(jiao)師(shi)達到國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)教(jiao)學要求，完(wan)成(cheng)義務教(jiao)育(yu)的(de)少(shao)數民族學生能夠熟(shu)練掌握國(guo)(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)。

　　加大《漢語(yu)拼(pin)音方案》的(de)推行力度(du)。加強學(xue)校漢語(yu)拼(pin)音教學(xue)。充分利用(yong)(yong)漢語(yu)拼(pin)音作(zuo)為(wei)拼(pin)寫和注音的(de)工具(ju)，進一步發(fa)揮其在漢字不便(bian)或不能使用(yong)(yong)領(ling)域，以及信息(xi)處理(li)、國際交(jiao)往、國際漢語(yu)教育和海外華(hua)文教育中的(de)作(zuo)用(yong)(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化工(gong)作。樹(shu)立科學的(de)(de)語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范觀，進一步完善語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)準體系(xi)。妥善處理語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范與發展的(de)(de)關系(xi)，深入研究語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)準制(zhi)定和施行的(de)(de)規(gui)律，積極做好語言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標(biao)準的(de)(de)宣傳、普及(ji)和應用的(de)(de)社會服務工(gong)作。

　　推(tui)進語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)化建(jian)設(she)。加強國家語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的(de)統(tong)籌管理，健(jian)全(quan)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的(de)層級和體系。加快制訂(ding)、完(wan)善國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)和少數民(min)族語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)基礎標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、應(ying)用能力標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、評測認證標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、通(tong)用手語(yu)和通(tong)用盲(mang)文(wen)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)、外國語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)使(shi)用規范(fan)，重點建(jian)設(she)教育、信息處理、廣播影視、新聞出(chu)版(ban)、辭書編纂和公(gong)共服務等(deng)領域(yu)的(de)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)。及時開展標(biao)(biao)(biao)準(zhun)的(de)復審、修訂(ding)等(deng)工作。

　　提升語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化水平。加強面(mian)向中文(wen)信(xin)(xin)(xin)息(xi)處(chu)理(li)的(de)(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)基礎工程建設(she)，開展以語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)處(chu)理(li)為核心的(de)(de)關鍵技(ji)(ji)術(shu)聯合攻關，形成(cheng)一批具(ju)有自主知(zhi)識產權的(de)(de)核心技(ji)(ji)術(shu)，提高中文(wen)信(xin)(xin)(xin)息(xi)處(chu)理(li)水平。建設(she)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)數據庫、資(zi)源庫和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強化語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)社會應用的(de)監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查。加強對學(xue)校、機關、新聞(wen)出版、廣播(bo)影視、公共(gong)(gong)服(fu)務行業(ye)和公共(gong)(gong)場所語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用情(qing)況的(de)監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查。加強對教材(cai)、圖書(shu)（特別(bie)是辭書(shu)）、影視劇等文(wen)化產品和信息技(ji)術產品語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用的(de)監(jian)(jian)督(du)檢(jian)查。加強外(wai)國語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使用管理(li)，推進(jin)外(wai)語中文(wen)譯寫(xie)規(gui)范工(gong)作(zuo)。

　　加強社會語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)活(huo)監測和(he)引導。引導網絡、手(shou)機等新媒(mei)體規范(fan)使(shi)用語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字。打造社會語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)活(huo)監測平臺，跟蹤研究語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)活(huo)中出現(xian)的新現(xian)象和(he)新問題，糾正(zheng)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用不規范(fan)的現(xian)象，引導社會語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)活(huo)健(jian)康發展，形(xing)成(cheng)規范(fan)使(shi)用語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字的社會氛(fen)圍。

　　做好語言(yan)文字(zi)(zi)社會咨詢服(fu)務工作。建設語言(yan)文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)咨詢服(fu)務平臺，利用(yong)現代(dai)信息技術等(deng)多種手段，為社會提(ti)供語言(yan)文字(zi)(zi)政策法規、規范標(biao)準和語言(yan)文字(zi)(zi)使用(yong)等(deng)的咨詢服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)國(guo)(guo)民語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)力。建立(li)和完善(shan)國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)力測評體(ti)系，提(ti)高(gao)全社會對(dui)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)學習的重視程度，促進國(guo)(guo)民語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)力的提(ti)升。

　　受過初等(deng)教育的(de)國民普遍(bian)具(ju)備普通(tong)話、規(gui)范(fan)漢字(zi)和漢語(yu)(yu)拼音的(de)應(ying)(ying)用(yong)能(neng)力；具(ju)有中等(deng)及以(yi)上(shang)教育程度的(de)國民，其國家通(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)水平達到相應(ying)(ying)要求，具(ju)有較(jiao)好(hao)的(de)使用(yong)普通(tong)話和規(gui)范(fan)漢字(zi)表(biao)達、溝通(tong)的(de)能(neng)力。全社會語(yu)(yu)言(yan)規(gui)范(fan)意識進(jin)一(yi)步增強，公民在(zai)公共場合自覺使用(yong)普通(tong)話和規(gui)范(fan)漢字(zi)，語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)社會應(ying)(ying)用(yong)的(de)規(gui)范(fan)化水平進(jin)一(yi)步提(ti)高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處理(li)各種語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)關系。依(yi)法(fa)妥善處理(li)好國家(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)與(yu)漢語(yu)(yu)方(fang)言(yan)(yan)、繁體字(zi)(zi)(zi)、少數(shu)民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)的關系及(ji)學習使用(yong)(yong)問題，努力營造守法(fa)、健(jian)康、和諧的社會語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)(zi)(zi)環境(jing)。

　　增強全社會的語(yu)言資源觀念(nian)(nian)和語(yu)言保(bao)護(hu)意識。積極開展樹立語(yu)言資源觀念(nian)(nian)和科學保(bao)護(hu)意識的各項公益性活動。

　　加(jia)強各民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的科學(xue)研究和資(zi)源(yuan)(yuan)開發利用(yong)(yong)(yong)。加(jia)強語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)數(shu)字化建設，推動語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)共享，充(chong)分挖(wa)掘、合理利用(yong)(yong)(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)的文(wen)化價值(zhi)和經濟(ji)價值(zhi)。建立和完善語(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源(yuan)(yuan)庫，探(tan)索方言(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)和保護的科學(xue)途徑，用(yong)(yong)(yong)現代技術(shu)手段(duan)記錄保存少數(shu)民族(zu)瀕危語(yu)(yu)言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文字傳承(cheng)弘揚中(zhong)(zhong)華優秀文化的載(zai)體(ti)作用。積極開展中(zhong)(zhong)華經典(dian)誦寫講等(deng)活動(dong)，加(jia)強中(zhong)(zhong)華優秀文化傳統(tong)教育和革命(ming)傳統(tong)教育，提升(sheng)國民的文化素養和道(dao)德素養。

　　拓展深化與港澳(ao)臺地(di)區(qu)的(de)交(jiao)流。建立(li)民(min)間語言文字協商機制(zhi)，促進(jin)語言文字學術交(jiao)流和語言文化交(jiao)流，為(wei)港澳(ao)臺同胞學習使用普通(tong)話(hua)提供服(fu)務(wu)。

　　推進國際漢語(yu)教育(yu)。加(jia)強國際漢語(yu)教育(yu)教師培訓(xun)、教材建設和教學研究，繼(ji)(ji)續推動漢語(yu)相(xiang)關水平測(ce)試向海(hai)外(wai)拓展，增(zeng)強中華(hua)文(wen)化國際影響(xiang)力。繼(ji)(ji)續發揮普通話(hua)、規范漢字和《漢語(yu)拼音方案》在國際漢語(yu)教育(yu)和海(hai)外(wai)華(hua)文(wen)教育(yu)中的主導(dao)作用。

　　提升(sheng)中文國(guo)際地位(wei)。促進中文成為有(you)關國(guo)際組織的正式工作語言(yan)、國(guo)際會議的會議語言(yan)，提升(sheng)中文在國(guo)際學術界的影響力。擴大、深化與世(shi)界各國(guo)和地區的語言(yan)文化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)(jiu)修訂《國家(jia)通用語言文(wen)(wen)字法(fa)(fa)》，爭取(qu)在2020年前完成(cheng)《國家(jia)通用語言文(wen)(wen)字法(fa)(fa)》的修訂工作。及(ji)時跟蹤(zong)、研究(jiu)(jiu)語言文(wen)(wen)字領域的新(xin)(xin)情況(kuang)、新(xin)(xin)問題，根據(ju)實際需要和研究(jiu)(jiu)成(cheng)果，研究(jiu)(jiu)制定配套的法(fa)(fa)規(gui)、規(gui)章(zhang)。加強(qiang)語言文(wen)(wen)字執法(fa)(fa)工作，增強(qiang)公民依法(fa)(fa)使(shi)用語言文(wen)(wen)字的意(yi)識，使(shi)有關法(fa)(fa)律規(gui)定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼(ji)續實施語言(yan)文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)項(xiang)目。完(wan)善國家級(ji)和省級(ji)語言(yan)文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)項(xiang)目標準，將(jiang)示范(fan)校(xiao)創建作(zuo)為教(jiao)育(yu)質量監測、高校(xiao)教(jiao)學評估(gu)、各級(ji)示范(fan)性學校(xiao)評審等工作(zuo)的重要內(nei)容。

　　繼(ji)續推進(jin)(jin)城(cheng)市(shi)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)評估。堅持(chi)(chi)“重(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)建設(she)，重(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)過程，重(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)實效”的原則，調(diao)整完善評估指(zhi)標體系，對(dui)尚未達標的城(cheng)市(shi)加強指(zhi)導(dao)、檢查(cha)、督促(cu)。二類城(cheng)市(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)2015年(nian)、三類城(cheng)市(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)2020年(nian)完成(cheng)達標驗收。建立城(cheng)市(shi)評估復檢制度(du)，促(cu)進(jin)(jin)已達標城(cheng)市(shi)保(bao)持(chi)(chi)并不斷提高規范(fan)(fan)化(hua)水平(ping)。推動將語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)納(na)入文(wen)明(ming)城(cheng)市(shi)創建、各級政(zheng)府及領導(dao)干部工(gong)作(zuo)(zuo)實績考核范(fan)(fan)圍。

　　開(kai)展區域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范化達標工作。以(yi)城市(shi)為中(zhong)心、輻射帶動農(nong)村地區，促進區域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范化水(shui)平整體提升(sheng)。由省級(ji)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)工作部門根據實(shi)(shi)際制訂區域(yu)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范化工作推(tui)進方(fang)案(an)，開(kai)展試點(dian)，分(fen)步實(shi)(shi)施。

　　推進(jin)重點行(xing)(xing)業系統語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)化工(gong)(gong)作(zuo)。推動(dong)學(xue)校(xiao)、機關、新聞出版、廣播影視和(he)公共服(fu)務行(xing)(xing)業的語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)化工(gong)(gong)作(zuo)，適時開展行(xing)(xing)業規(gui)范(fan)(fan)化示(shi)范(fan)(fan)單位(wei)創建(jian)(jian)評估工(gong)(gong)作(zuo)。推動(dong)軍隊系統語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)化建(jian)(jian)設和(he)普通話培(pei)訓測試(shi)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師(shi)、校長(chang)（園(yuan)(yuan)長(chang)）普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)訓。新進教(jiao)師(shi)普(pu)通(tong)話(hua)水(shui)平應符(fu)合教(jiao)師(shi)資格(ge)所規(gui)定的(de)普(pu)通(tong)話(hua)等級(ji)要求。全體教(jiao)師(shi)都要參加普(pu)通(tong)話(hua)水(shui)平測試。對普(pu)通(tong)話(hua)水(shui)平未達(da)標的(de)中小學、幼(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)和校長(chang)（園(yuan)(yuan)長(chang)）進行(xing)普(pu)通(tong)話(hua)培(pei)訓，使其達(da)到規(gui)定標準。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經典(dian)誦(song)讀(du)教(jiao)育(yu)骨干教(jiao)師(shi)培(pei)訓。

　　相關行(xing)業從業人員培(pei)(pei)訓(xun)。把國家通(tong)用語言文(wen)字(zi)培(pei)(pei)訓(xun)列(lie)為學校、機關、新聞(wen)出版、廣(guang)播影視和公共服務行(xing)業從業人員培(pei)(pei)訓(xun)內容，加大(da)培(pei)(pei)訓(xun)力(li)(li)度。開展多(duo)層(ceng)次語言文(wen)字(zi)應(ying)用能(neng)力(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)，滿(man)足不同(tong)職業、不同(tong)崗位業務培(pei)(pei)訓(xun)要求。

　　進(jin)城務(wu)工(gong)人(ren)員普通話培訓(xun)。推動用人(ren)單(dan)位、勞動就(jiu)業(ye)服務(wu)部(bu)門(men)和進(jin)城務(wu)工(gong)人(ren)員輸出、輸入地相關(guan)部(bu)門(men)對務(wu)工(gong)人(ren)員進(jin)行(xing)普通話培訓(xun)，提(ti)高(gao)其就(jiu)業(ye)能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加(jia)強語言(yan)(yan)文字規(gui)范標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)統籌(chou)管理。建立規(gui)范化(hua)、標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)化(hua)工(gong)作長效機制，構建和(he)完善與《國家通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文字法》實(shi)施(shi)相配套(tao)的語言(yan)(yan)文字規(gui)范標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)體系，加(jia)強語言(yan)(yan)文字技術(shu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)、管理標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)和(he)工(gong)作標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)建設，健(jian)全(quan)規(gui)范標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)層級。

　　加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)制訂(ding)和修訂(ding)工作。重點(dian)制訂(ding)和完善漢字(zi)字(zi)形及屬性、普通(tong)話語(yu)音、地名、科技(ji)術語(yu)、外(wai)國(guo)(guo)人名地名譯(yi)寫等國(guo)(guo)家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)及評測(ce)認證標(biao)(biao)準(zhun)；研(yan)究制訂(ding)公共(gong)服(fu)務領域(yu)外(wai)文(wen)(wen)譯(yi)寫規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)和國(guo)(guo)際漢語(yu)教育中的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)；主(zhu)導中國(guo)(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)國(guo)(guo)際標(biao)(biao)準(zhun)的制訂(ding)。加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)特別(bie)是(shi)國(guo)(guo)際標(biao)(biao)準(zhun)研(yan)制人才的培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古(gu)今(jin)漢字(zi)全(quan)息數據庫(ku)。收集整理中國古(gu)今(jin)漢字(zi)，包括國外應(ying)(ying)用漢字(zi)，理清漢字(zi)發展演變的(de)歷史，推動中國文字(zi)的(de)歷史傳承、現實應(ying)(ying)用及國際(ji)傳播。

　　建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)(guo)百(bai)年(nian)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準數(shu)(shu)據庫(ku)(ku)。收集整理(li)中(zhong)國(guo)(guo)百(bai)年(nian)來(lai)的語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準，建(jian)設(she)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準數(shu)(shu)據庫(ku)(ku)。

　　建(jian)(jian)設(she)國家(jia)語(yu)言資源動態(tai)流(liu)通(tong)語(yu)料(liao)庫。繼(ji)續(xu)建(jian)(jian)設(she)面向語(yu)言資源監測(ce)的平面媒(mei)體(ti)、有聲媒(mei)體(ti)、網絡(luo)媒(mei)體(ti)和教(jiao)育(yu)教(jiao)材等國家(jia)語(yu)言資源動態(tai)流(liu)通(tong)語(yu)料(liao)庫。完善現代漢語(yu)語(yu)料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)國(guo)情(qing)調查(cha)(cha)。調查(cha)(cha)特(te)(te)定(ding)地區的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)地方經濟社會發展提(ti)(ti)供(gong)(gong)政策支持；調查(cha)(cha)機(ji)關(guan)(guan)、新(xin)聞出版、廣播影視、公共服務(wu)行業及其從業人(ren)員的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)制定(ding)相關(guan)(guan)行業語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)政策和(he)滿足語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)需求提(ti)(ti)供(gong)(gong)服務(wu)；調查(cha)(cha)手(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)等特(te)(te)殊語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)制訂完善手(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)規范(fan)標準(zhun)，提(ti)(ti)高特(te)(te)殊教育質量(liang)提(ti)(ti)供(gong)(gong)服務(wu)；調查(cha)(cha)網絡(luo)、手(shou)機(ji)等新(xin)媒體語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)和(he)外語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)、字(zi)母詞(ci)等的(de)使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)，加強對虛擬空間語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)的(de)研究，制定(ding)相關(guan)(guan)政策。

　　開(kai)展語(yu)(yu)言普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。建(jian)立定期語(yu)(yu)言普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)制度(du)，開(kai)展普(pu)(pu)(pu)通(tong)話、漢(han)字、漢(han)語(yu)(yu)拼音等使(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)；漢(han)語(yu)(yu)方(fang)言的(de)(de)種(zhong)類、分布區域(yu)、使(shi)用(yong)(yong)人(ren)群和使(shi)用(yong)(yong)變化(hua)狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)；少數民族語(yu)(yu)言及其方(fang)言的(de)(de)種(zhong)類、分布區域(yu)、使(shi)用(yong)(yong)人(ren)群和使(shi)用(yong)(yong)變化(hua)狀況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)；跨境語(yu)(yu)言的(de)(de)分布和使(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)；外國(guo)語(yu)(yu)言文(wen)字在境內的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)。爭取在國(guo)家人(ren)口普(pu)(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)及其他相關調查(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)中增列語(yu)(yu)言文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)狀況(kuang)(kuang)內容。

　　建立(li)中國語(yu)言(yan)數據庫。繪制多媒體語(yu)言(yan)地圖，發布中國語(yu)言(yan)國情報告(gao)。促(cu)進語(yu)言(yan)普(pu)查數據的開發、利用和(he)社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善社(she)會語言(yan)生活監(jian)測(ce)平(ping)臺。監(jian)測(ce)研(yan)究語言(yan)使用(yong)實(shi)態(tai)和語言(yan)生活熱點，分析語言(yan)生活中的(de)(de)新現象，預測(ce)語言(yan)發展趨(qu)勢(shi)，定期發布語言(yan)生活狀況報告，并(bing)進行(xing)基于數據分析的(de)(de)語言(yan)戰略研(yan)究。

　　打造漢(han)語漢(han)字(zi)學習平臺(tai)。整合(he)漢(han)語漢(han)字(zi)規范(fan)標準(zhun)及信息資源，提供資源共享、技術開(kai)放的(de)現(xian)代化助教助學模式，服務于中小學教學、公民學習和國際漢(han)語教育。

　　建設語言(yan)文(wen)(wen)字規范標準(zhun)督(du)查(cha)平臺(tai)和測查(cha)認證(zheng)系統。對傳媒、出(chu)版(ban)物（重點是教材、工具書）、公共場所(suo)、信(xin)息技術產品(pin)以(yi)及漢字輸入(ru)系統中的(de)語言(yan)文(wen)(wen)字使用狀(zhuang)況(kuang)，進(jin)行規范標準(zhun)符(fu)合性的(de)測查(cha)認證(zheng)和監督(du)管(guan)理。

　　建設國家語(yu)(yu)言(yan)文字咨詢服(fu)務(wu)(wu)平臺(tai)和語(yu)(yu)言(yan)文字應(ying)用(yong)服(fu)務(wu)(wu)系統。面向社(she)會(hui)開展語(yu)(yu)言(yan)文字政策法規、規范標準、應(ying)用(yong)業(ye)務(wu)(wu)等的免費(fei)咨詢服(fu)務(wu)(wu)。加強對網絡語(yu)(yu)言(yan)、新(xin)詞新(xin)語(yu)(yu)等的規范引導。組織開展外語(yu)(yu)中文譯名的監(jian)測、規范、審定和發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)立(li)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)語(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服(fu)務和(he)援助機制。根據國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)戰略需求，制定(ding)(ding)應(ying)對國(guo)(guo)際事務和(he)突發(fa)事件(jian)(jian)的關(guan)鍵語(yu)(yu)言(yan)(yan)政策，建(jian)(jian)設國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)多(duo)(duo)語(yu)(yu)言(yan)(yan)能力(li)人才(cai)(cai)資源庫(ku)。促進制訂外(wai)語(yu)(yu)語(yu)(yu)種學(xue)習和(he)使用(yong)規劃。推動社(she)會建(jian)(jian)立(li)應(ying)急(ji)和(he)特定(ding)(ding)領域(yu)專業語(yu)(yu)言(yan)(yan)人才(cai)(cai)的招募儲備機制，提供(gong)突發(fa)條件(jian)(jian)下(xia)的語(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服(fu)務。及時為國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)有關(guan)部門就我國(guo)(guo)海域(yu)、疆域(yu)等(deng)相關(guan)地名(ming)和(he)天體命名(ming)提供(gong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字方(fang)面(mian)的支持(chi)和(he)服(fu)務。發(fa)揮(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)社(she)團作用(yong)，建(jian)(jian)立(li)語(yu)(yu)言(yan)(yan)志愿者人才(cai)(cai)庫(ku)，廣(guang)泛(fan)吸納雙語(yu)(yu)、多(duo)(duo)語(yu)(yu)人才(cai)(cai)，為社(she)會提供(gong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范標(biao)準研(yan)(yan)制。加強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規范化(hua)、標(biao)準化(hua)、信息化(hua)建(jian)設，修訂通用(yong)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)標(biao)準，研(yan)(yan)制通用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)標(biao)準，研(yan)(yan)制手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)水(shui)平等(deng)(deng)級(ji)標(biao)準和(he)(he)(he)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)翻譯員等(deng)(deng)級(ji)標(biao)準。根據需求，研(yan)(yan)究(jiu)制定少數民(min)族手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。加強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)推廣運用(yong)。結(jie)合特殊教(jiao)育學校課程(cheng)改革，推廣使用(yong)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。培育和(he)(he)(he)發展手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)社會服務機(ji)構(gou)，為聽力、視力殘疾人提供國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)翻譯和(he)(he)(he)語(yu)(yu)(yu)音閱讀、提示(shi)等(deng)(deng)服務。加強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)基礎研(yan)(yan)究(jiu)。重視手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)高層次人才(cai)培養和(he)(he)(he)研(yan)(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)建(jian)設，充分(fen)發揮國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)手(shou)(shou)語(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進和(he)完(wan)(wan)善(shan)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)和(he)漢語能力測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。加快推(tui)進普(pu)(pu)通(tong)(tong)話培訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)的(de)信(xin)息化(hua)建(jian)設(she)和(he)資源(yuan)建(jian)設(she)，推(tui)進計算機輔(fu)助普(pu)(pu)通(tong)(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。適時修訂《普(pu)(pu)通(tong)(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》。編寫系列普(pu)(pu)通(tong)(tong)話學(xue)習教材，研制和(he)推(tui)行中小學(xue)生普(pu)(pu)通(tong)(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)標準(zhun)。修訂和(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，完(wan)(wan)善(shan)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)系統，加大(da)漢字應(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)推(tui)進力度。總(zong)結試(shi)(shi)(shi)點經(jing)驗，修訂和(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢語能力標準(zhun)》和(he)《漢語應(ying)用(yong)能力測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱》，推(tui)進漢語能力測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼兒(er)普通話(hua)水平。幼兒(er)園(yuan)要創(chuang)設自由(you)、寬松的普通話(hua)交流環境，引導幼兒(er)學會傾聽并能清楚地用普通話(hua)表達(da)，培養閱讀興趣，養成良好(hao)閱讀習慣。

　　加(jia)強學(xue)生語(yu)言(yan)文字(zi)應用能力(li)培養(yang)。中(zhong)小學(xue)校(xiao)要依據(ju)語(yu)文課程標(biao)準(zhun)組織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)與寫(xie)(xie)字(zi)、口(kou)語(yu)交際、閱讀、寫(xie)(xie)作等(deng)方面(mian)的(de)教學(xue)，加(jia)強中(zhong)小學(xue)規范(fan)漢字(zi)書寫(xie)(xie)教育，注重(zhong)語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)綜合運用，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)高中(zhong)小學(xue)生聽說讀寫(xie)(xie)能力(li)。中(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)和(he)高等(deng)學(xue)校(xiao)要科(ke)學(xue)設置語(yu)言(yan)文字(zi)相關課程，以提(ti)(ti)高語(yu)文鑒賞能力(li)、文字(zi)書寫(xie)(xie)能力(li)和(he)語(yu)言(yan)表(biao)達與交際能力(li)為重(zhong)點，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)生的(de)語(yu)文素養(yang)及(ji)語(yu)言(yan)文字(zi)綜合運用能力(li)。

　　建立并完善學(xue)生語言文(wen)字(zi)應用(yong)能力(li)評(ping)價標準(zhun)。分級分類制(zhi)訂高校學(xue)生和(he)中小學(xue)生語言文(wen)字(zi)應用(yong)能力(li)評(ping)價標準(zhun)和(he)測(ce)評(ping)辦(ban)法(fa)，將口語表達(da)、漢字(zi)書(shu)寫納入語文(wen)教學(xue)和(he)評(ping)價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)言(yan)文字應(ying)用能(neng)力(li)。在教(jiao)(jiao)師資格標準中明(ming)確國(guo)家通用語(yu)言(yan)文字應(ying)用能(neng)力(li)要求。將語(yu)言(yan)文字納入教(jiao)(jiao)師培(pei)養和培(pei)訓的(de)重要內容，全面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)言(yan)文字應(ying)用能(neng)力(li)。

　　提高相關(guan)職業(ye)人群(qun)的語言(yan)文字(zi)應用(yong)能力(li)。健全學(xue)校、機關(guan)、新聞出版、廣(guang)播影視(shi)和公共(gong)服務行業(ye)等相關(guan)行業(ye)從業(ye)人員的語言(yan)文字(zi)應用(yong)能力(li)職業(ye)標(biao)準。

　　提(ti)倡國(guo)民(min)發(fa)展多語能力。在發(fa)揮國(guo)家通用(yong)語言(yan)文字主導作用(yong)的前提(ti)下，根據需要，合理規劃(hua)，為(wei)提(ti)升國(guo)民(min)多種語言(yan)文字應用(yong)能力創造條(tiao)件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國(guo)語(yu)言(yan)資源(yuan)有聲數據庫。科(ke)學設計(ji)，統一規劃，調查(cha)收集普通話、漢語(yu)方(fang)言(yan)、少數民族語(yu)言(yan)的有聲語(yu)料，整理保(bao)存和深入開(kai)發(fa)利(li)用(yong)，科(ke)學保(bao)存中國(guo)各民族語(yu)言(yan)實(shi)態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制少(shao)數民(min)族(zu)語言文字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)。加快制訂社會(hui)應用(yong)和(he)信息化急需的(de)少(shao)數民(min)族(zu)語言文字(zi)基礎規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)。做好少(shao)數民(min)族(zu)語言的(de)術語規(gui)范(fan)化工作。

　　建(jian)設少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語言文字(zi)數(shu)據(ju)庫(ku)。收集梳理少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語言文字(zi)的發展歷史和文化(hua)信息(xi)，建(jian)設少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語言文化(hua)資源庫(ku)和傳統通用少(shao)數(shu)民(min)族(zu)語言的大(da)規模(mo)語料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支(zhi)持國(guo)家民委完成20種少數民族瀕危語言的(de)調查工作，出版《中國(guo)少數民族語言文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推(tui)進學校開展中華(hua)經(jing)典誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)行動(dong)。各級各類學校要(yao)加強經(jing)典誦(song)(song)讀(du)和(he)規(gui)范漢字書(shu)(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育，廣泛深入(ru)開展中華(hua)經(jing)典誦(song)(song)讀(du)、書(shu)(shu)寫(xie)、講(jiang)(jiang)解(jie)的(de)社團活(huo)動(dong)和(he)校外(wai)活(huo)動(dong)。組織(zhi)誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)下基(ji)層活(huo)動(dong)，對師生進行誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)輔(fu)導。加強誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)的(de)研(yan)(yan)究，包括誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)與語(yu)文教(jiao)(jiao)育、養(yang)成教(jiao)(jiao)育、青(qing)少年成長(chang)、人文情(qing)感培養(yang)等方面關系(xi)和(he)作用的(de)研(yan)(yan)究。探索以(yi)中華(hua)經(jing)典誦(song)(song)讀(du)、書(shu)(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育為(wei)基(ji)礎的(de)誦(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)。

　　建設中華(hua)經典(dian)(dian)誦(song)寫講行動社會參與(yu)平臺(tai)。繼續舉辦中華(hua)經典(dian)(dian)誦(song)讀、規范漢字書寫賽事等系列活(huo)動。舉辦傳統(tong)(tong)節(jie)日(ri)(ri)誦(song)讀活(huo)動。通過對(dui)傳統(tong)(tong)節(jie)日(ri)(ri)經典(dian)(dian)詩文(wen)、民間(jian)習俗(su)的梳理、篩選(xuan)，挖掘傳統(tong)(tong)節(jie)日(ri)(ri)的文(wen)化(hua)內(nei)涵，運(yun)用多種形式(shi)予以(yi)呈現，增強傳統(tong)(tong)節(jie)日(ri)(ri)的吸(xi)引力和影響力。

　　建(jian)(jian)設中華(hua)(hua)經典(dian)(dian)誦寫(xie)講(jiang)(jiang)資(zi)源庫。遴選體(ti)(ti)現中華(hua)(hua)民(min)族優秀(xiu)(xiu)文(wen)化(hua)(hua)傳統和革(ge)命傳統、符合社(she)會主義核心價值體(ti)(ti)系的(de)經典(dian)(dian)詩文(wen)及(ji)反映(ying)傳統節(jie)日、各民(min)族文(wen)化(hua)(hua)的(de)優秀(xiu)(xiu)篇章，建(jian)(jian)設中華(hua)(hua)經典(dian)(dian)誦寫(xie)講(jiang)(jiang)資(zi)源庫，以誦讀(du)、書寫(xie)、講(jiang)(jiang)解等(deng)形式予以記錄、保存和展示、傳播，促進優秀(xiu)(xiu)傳統文(wen)化(hua)(hua)和革(ge)命文(wen)化(hua)(hua)傳承體(ti)(ti)系建(jian)(jian)設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞(bao)(bao)普通話學(xue)習和培訓(xun)測試(shi)。根據港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞(bao)(bao)學(xue)習普通話的(de)需(xu)求(qiu)，對港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞(bao)(bao)普通話水(shui)平測試(shi)、港(gang)澳(ao)(ao)地區教師普通話培訓(xun)、內地和港(gang)澳(ao)(ao)地區學(xue)生暑期普通話交流項目提供(gong)支持和服務。合作(zuo)開展普通話培訓(xun)測試(shi)的(de)科學(xue)研究。

　　推(tui)動(dong)海(hai)峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)語(yu)言文(wen)字業(ye)務交流。積極推(tui)動(dong)兩(liang)(liang)岸(an)(an)合(he)(he)作(zuo)(zuo)編纂中華語(yu)文(wen)工具書工作(zuo)(zuo)，完善“中華語(yu)文(wen)知識庫(ku)”網站建設，推(tui)動(dong)兩(liang)(liang)岸(an)(an)語(yu)言文(wen)字智庫(ku)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)開展(zhan)普通話培訓測試等(deng)項(xiang)目的(de)實施(shi)，舉辦兩(liang)(liang)岸(an)(an)語(yu)言文(wen)字學術研討(tao)會及(ji)語(yu)言文(wen)化(hua)(hua)交流論壇，繼續開展(zhan)術語(yu)和專有名(ming)詞(ci)(ci)等(deng)的(de)研究規范工作(zuo)(zuo)，推(tui)動(dong)異讀詞(ci)(ci)審音(yin)、漢語(yu)文(wen)本簡繁轉換系統研發、字詞(ci)(ci)對(dui)應(ying)數(shu)據庫(ku)研制(zhi)等(deng)方(fang)面的(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。實施(shi)兩(liang)(liang)岸(an)(an)青(qing)少年語(yu)言文(wen)化(hua)(hua)交流項(xiang)目。

　　鼓勵海外僑胞來華(hua)學習漢語(yu)。舉辦海外華(hua)人華(hua)僑子弟“母語(yu)尋根”夏(xia)令(ling)營活(huo)動，實施海外華(hua)文教師普通(tong)話培(pei)訓工程(cheng)。

　　加大普(pu)通話培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試的(de)海外(wai)推(tui)廣力度。深化與境(jing)外(wai)相關機構(gou)在普(pu)通話培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試、漢語口語水(shui)平測(ce)(ce)試等(deng)方(fang)面的(de)合作，進(jin)一步拓展在境(jing)外(wai)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試范(fan)圍。推(tui)進(jin)國(guo)家(jia)通用語言文(wen)字(zi)培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)(ce)試與國(guo)際漢語教(jiao)育(yu)、海外(wai)華文(wen)教(jiao)育(yu)的(de)有效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工作理(li)念。適應時代發(fa)展(zhan)，積極培育和樹立語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的(de)(de)新(xin)理(li)念。語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字是國(guo)家的(de)(de)戰(zhan)略性文(wen)(wen)化(hua)(hua)資源，是建(jian)設(she)創(chuang)新(xin)型(xing)國(guo)家、建(jian)設(she)人力資源強國(guo)、推(tui)進(jin)(jin)(jin)中國(guo)特(te)色新(xin)型(xing)工業化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、城鎮(zhen)化(hua)(hua)和農業現代化(hua)(hua)的(de)(de)基礎性資源；推(tui)進(jin)(jin)(jin)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字事業科學發(fa)展(zhan)，是實(shi)現教育現代化(hua)(hua)的(de)(de)必(bi)備條件，是推(tui)動(dong)社會主義(yi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)大發(fa)展(zhan)大繁榮(rong)、推(tui)進(jin)(jin)(jin)社會主義(yi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)強國(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)重要內(nei)容(rong)，是維護國(guo)家主權、尊嚴(yan)和核心利益的(de)(de)戰(zhan)略需要，是促進(jin)(jin)(jin)國(guo)家統一、民族(zu)團結、經濟發(fa)展(zhan)、社會進(jin)(jin)(jin)步(bu)、提升我國(guo)國(guo)際地(di)位和國(guo)際影響力的(de)(de)迫切要求。

　　轉變工作(zuo)思路。語言(yan)文(wen)字工作(zuo)要拓寬(kuan)視野(ye)看作(zuo)用，融(rong)入發展(zhan)促發展(zhan)，積(ji)(ji)極融(rong)入國家發展(zhan)大局(ju)，積(ji)(ji)極爭取(qu)各級(ji)政府和(he)(he)社(she)會各界的(de)支持，主(zhu)動(dong)與(yu)包括教育(yu)工作(zuo)在內的(de)經濟社(she)會發展(zhan)等各項工作(zuo)有機結合，努力探索新(xin)的(de)事業發展(zhan)增(zeng)長點(dian)和(he)(he)工作(zuo)著(zhu)力點(dian)，在提供支撐和(he)(he)服(fu)務的(de)過程中實現(xian)自身價值(zhi)，推(tui)進自身的(de)發展(zhan)。

　　完(wan)善工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)。語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)自(zi)覺履行(xing)“大(da)力(li)推(tui)廣和規范使用國家(jia)通用語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)，科學保護各民(min)族(zu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)”的基本職責，努力(li)實現工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)的拓展，進一步增強服務(wu)(wu)意識、提升服務(wu)(wu)能力(li)、創新(xin)服務(wu)(wu)方式，做好語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)社會(hui)咨(zi)詢服務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅持監督檢(jian)查與社會(hui)服務(wu)(wu)并重(zhong)(zhong)；要(yao)注重(zhong)(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)法制(zhi)化、規范化、標準化、信息化建設，注重(zhong)(zhong)推(tui)廣普及國家(jia)通用語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)質量水平的提高，加大(da)投入力(li)度(du)，在農村、邊遠、民(min)族(zu)地區扎實推(tui)廣普及國家(jia)通用語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)，注重(zhong)(zhong)發揮語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)在傳承弘揚中(zhong)華優秀文(wen)化中(zhong)的重(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)(zuo)用。

　　二、創新工作機制

　　 建立和(he)完善全國語(yu)言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)“政(zheng)府主(zhu)導、語(yu)委(wei)統籌(chou)、部(bu)門(men)支持、社會(hui)參與”的(de)(de)(de)管理體(ti)制。進一步明確各級政(zheng)府對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)導責(ze)任(ren)，切實(shi)加強對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)領(ling)導和(he)支持。各級教育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)門(men)）要切實(shi)履行(xing)統籌(chou)職能，充分發揮語(yu)委(wei)成員(yuan)單位的(de)(de)(de)作(zuo)用，積極爭(zheng)取相關部(bu)門(men)和(he)社會(hui)組(zu)織的(de)(de)(de)支持，建立和(he)完善分工(gong)協(xie)作(zuo)、齊抓共(gong)管、協(xie)調有效的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)機制，從(cong)體(ti)制和(he)機制上確保語(yu)言文(wen)(wen)字工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)有序開展。

　　 建(jian)立健(jian)全語(yu)(yu)委(wei)議(yi)事機制(zhi)。建(jian)立健(jian)全語(yu)(yu)委(wei)全體(ti)會(hui)(hui)議(yi)、語(yu)(yu)委(wei)咨詢委(wei)員會(hui)(hui)、外語(yu)(yu)中(zhong)文譯寫規范(fan)部際(ji)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)及專(zhuan)家(jia)委(wei)員會(hui)(hui)，以及各(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)機構(gou)、專(zhuan)項工作(zuo)組等制(zhi)度或(huo)組織(zhi)。充分(fen)依(yi)靠(kao)各(ge)(ge)成員單位和(he)相關(guan)(guan)部門(men)，充分(fen)發揮(hui)專(zhuan)家(jia)群(qun)體(ti)的才智和(he)作(zuo)用。建(jian)立健(jian)全語(yu)(yu)言文字及相關(guan)(guan)領域學(xue)術團體(ti)和(he)社會(hui)(hui)組織(zhi)，積極支持其開展或(huo)參加(jia)語(yu)(yu)言文字方面的宣傳教育、學(xue)術研究、業(ye)務培(pei)訓、合作(zuo)交流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)督(du)檢查。將國家(jia)通(tong)用語言文字規(gui)范(fan)要求納入地(di)方各級(ji)政府行(xing)政執(zhi)法(fa)(fa)(fa)督(du)查范(fan)圍，建立綜合執(zhi)法(fa)(fa)(fa)機制，完善和細化執(zhi)法(fa)(fa)(fa)程序(xu)和標準，切實依(yi)法(fa)(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)督(du)檢查。充分尊(zun)重(zhong)和依(yi)靠人(ren)大監(jian)(jian)督(du)、司法(fa)(fa)(fa)監(jian)(jian)督(du)、群(qun)眾監(jian)(jian)督(du)、輿論(lun)監(jian)(jian)督(du)等，健(jian)全語言文字法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規(gui)的監(jian)(jian)督(du)執(zhi)行(xing)機制。

　　建(jian)立(li)長效協(xie)調督查機制(zhi)(zhi)。將語(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)要求納入各(ge)級政府及教育行(xing)政部門(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)部門(men)）年度工(gong)(gong)作(zuo)總結和(he)相關干部考核范(fan)圍。在有關部門(men)的配合下，將語(yu)言文(wen)字(zi)規范(fan)要求納入精神文(wen)明建(jian)設(she)、普法(fa)宣傳教育、機關行(xing)文(wen)規范(fan)、教育督導、新聞出版編(bian)校質(zhi)量(liang)、廣播(bo)影視制(zhi)(zhi)作(zuo)播(bo)出質(zhi)量(liang)、工(gong)(gong)商(shang)行(xing)政監管(guan)和(he)城市市容管(guan)理等范(fan)圍，并建(jian)立(li)相應(ying)機制(zhi)(zhi)或制(zhi)(zhi)度。

　　創新監(jian)督(du)檢查(cha)方式(shi)。加強和改進行政督(du)查(cha)的(de)方式(shi)和手段，提高依法(fa)行政的(de)水(shui)平和實效。探(tan)索并建(jian)立運(yun)用法(fa)律、行政、教育、科(ke)技(ji)、自律等綜合手段實施督(du)查(cha)的(de)新體系。建(jian)設基于數字(zi)網絡(luo)技(ji)術的(de)，覆蓋廣(guang)泛、查(cha)詢便捷的(de)社會語(yu)言文字(zi)規范應用監(jian)督(du)檢查(cha)與服務(wu)網絡(luo)平臺，實行科(ke)學有效的(de)監(jian)督(du)檢查(cha)。

　　創(chuang)新服(fu)務(wu)方(fang)式。通(tong)過協(xie)作(zuo)機制或(huo)聯席會(hui)議制度等(deng)方(fang)式，為經濟、民政、國(guo)(guo)土(tu)、民族、外交、國(guo)(guo)防等(deng)部門提(ti)供(gong)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)業(ye)(ye)務(wu)服(fu)務(wu)，促進(jin)(jin)經濟社(she)(she)會(hui)發(fa)展，維護國(guo)(guo)家主權統一和核心利益。通(tong)過與學(xue)校、學(xue)術團(tuan)體(ti)(ti)、社(she)(she)會(hui)組織等(deng)單(dan)位的合作(zuo)，為相關(guan)行業(ye)(ye)提(ti)供(gong)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)方(fang)面的專業(ye)(ye)培訓、職(zhi)業(ye)(ye)培訓和評估測試等(deng)服(fu)務(wu)。通(tong)過網絡服(fu)務(wu)平臺、各(ge)種媒體(ti)(ti)和相關(guan)社(she)(she)會(hui)活動，宣傳國(guo)(guo)家語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)法律法規、政策制度，推廣普(pu)及國(guo)(guo)家通(tong)用語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，提(ti)供(gong)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)咨詢服(fu)務(wu)和應急援助。推進(jin)(jin)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)作(zuo)系統政務(wu)信息化(hua)建(jian)設(she)。結合文(wen)(wen)化(hua)產業(ye)(ye)發(fa)展，注重(zhong)開發(fa)語言(yan)(yan)(yan)資源，支持發(fa)展語言(yan)(yan)(yan)產業(ye)(ye)，為社(she)(she)會(hui)提(ti)供(gong)多(duo)樣化(hua)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)服(fu)務(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進(jin)一步擴(kuo)大語言文(wen)字(zi)工作的(de)對外開放程度。通過多種途徑加強語言文(wen)字(zi)的(de)對外交流和(he)傳(chuan)播，擴(kuo)大中(zhong)華語言文(wen)字(zi)的(de)國際影(ying)響力，拓展中(zhong)華文(wen)化(hua)傳(chuan)播的(de)廣(guang)度和(he)深度。

　　建(jian)立(li)健全與相關涉外(wai)(wai)(wai)機(ji)構、對(dui)(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)機(ji)構的協作(zuo)關系和(he)協作(zuo)機(ji)制，通過孔(kong)子學(xue)院教(jiao)學(xue)、海外(wai)(wai)(wai)中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)心(xin)活動、高(gao)校來華留(liu)學(xue)生教(jiao)育、對(dui)(dui)外(wai)(wai)(wai)漢(han)語培訓、對(dui)(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)媒體(ti)和(he)新媒體(ti)的宣(xuan)傳報(bao)道，以及節目交流、民(min)間外(wai)(wai)(wai)交、青年交流活動等各種方式和(he)途(tu)徑，積(ji)極(ji)(ji)主動地對(dui)(dui)外(wai)(wai)(wai)傳播(bo)包括語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)在內的中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化(hua)，為(wei)展示當代中(zhong)(zhong)國(guo)和(he)平發展的國(guo)家形象和(he)增(zeng)進世界人(ren)民(min)對(dui)(dui)中(zhong)(zhong)國(guo)的理解信任發揮積(ji)極(ji)(ji)作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)隊伍(wu)培訓(xun)方式。建立(li)培訓(xun)制度，通過(guo)舉(ju)辦“中央普(pu)通話進修(xiu)班”，實施中青年骨干海外(wai)研修(xiu)計劃(hua)、語言文字(zi)管理(li)干部崗位培訓(xun)和專題(ti)研修(xiu)、測(ce)試員(yuan)提高培訓(xun)等(deng)項目，對(dui)語言文字(zi)專兼職管理(li)隊伍(wu)開(kai)展(zhan)上崗培訓(xun)和定期輪訓(xun)，建設高水平、專業化的(de)管理(li)隊伍(wu)和測(ce)試員(yuan)隊伍(wu)。以現有資源為基(ji)礎(chu)，建立(li)國家級培訓(xun)基(ji)地(di)。

　　加大專(zhuan)家(jia)隊(dui)伍(wu)培(pei)養力(li)度。通過科研資助、出(chu)國(guo)研修(xiu)、重點(dian)培(pei)養等方式遴選培(pei)養一批優秀的語言文(wen)字專(zhuan)家(jia)，改善工作條(tiao)件，完善用人機制，進一步(bu)發揮專(zhuan)家(jia)學者在(zai)學術理(li)論和政策研究、規范標(biao)準研制和咨詢(xun)服務中的作用。

　　健全(quan)獎勵制度。對在國家語言文字事業發展中做出(chu)(chu)突出(chu)(chu)貢獻的組織和個人，按國家有關(guan)規定予以(yi)表彰(zhang)獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科學研究(jiu)的(de)(de)支(zhi)撐(cheng)作用。圍繞(rao)國家經濟(ji)、政(zheng)治(zhi)、文(wen)(wen)化、社會、生態(tai)文(wen)(wen)明建設和語(yu)言文(wen)(wen)字方針政(zheng)策(ce)、規范(fan)標準，以及社會語(yu)言生活中(zhong)的(de)(de)重大問題和熱點問題，開展戰略性(xing)、前瞻性(xing)、對策(ce)性(xing)研究(jiu)，為語(yu)言文(wen)(wen)字事業(ye)改革發(fa)展提供(gong)有力(li)支(zhi)撐(cheng)和智力(li)支(zhi)持。

　　加強科研(yan)管理和(he)(he)(he)機構建(jian)設(she)(she)。積極整(zheng)合(he)相(xiang)關(guan)研(yan)究力(li)量，充分發(fa)揮高等(deng)學校(xiao)、科研(yan)院所(suo)和(he)(he)(he)學術團體的(de)作用，重點建(jian)設(she)(she)好國家語委科研(yan)基地。建(jian)立和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)科研(yan)管理制度，提升科研(yan)管理的(de)信息(xi)化水平，重視(shi)研(yan)究成果的(de)共享和(he)(he)(he)社(she)會應用。

　　加強應用語言學學科建設。注重(zhong)培養、扶(fu)持學科帶頭人和領軍人物，支持其開(kai)展學術(shu)、業務(wu)研究與創新。提升學科地位和學術(shu)影響力。促進語言學研究方法和研究手段的(de)現代化。鼓(gu)勵跨(kua)學科、跨(kua)領域開(kai)展研究，鼓(gu)勵協同創新。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳(chuan)方式。將《國(guo)家通(tong)用語(yu)言文(wen)字(zi)法》的(de)學(xue)習宣(xuan)傳(chuan)納(na)入普(pu)法規劃(hua)和普(pu)法教育內容。繼(ji)續開展全國(guo)推(tui)廣普(pu)通(tong)話宣(xuan)傳(chuan)周(zhou)活動(dong)，創新活動(dong)內容、載體(ti)和方式，推(tui)動(dong)農村、邊遠、民族(zu)地(di)區(qu)提高普(pu)通(tong)話普(pu)及程度。編寫有(you)關語(yu)言國(guo)情、語(yu)言文(wen)字(zi)政策法規和規范標準等系(xi)列普(pu)及叢書。

　　構建宣(xuan)傳(chuan)體(ti)系(xi)。加強語(yu)言(yan)文字(zi)網(wang)站、報紙、期(qi)刊和出版物等宣(xuan)傳(chuan)陣地(di)建設，充分利(li)用(yong)新(xin)聞(wen)媒體(ti)，創新(xin)宣(xuan)傳(chuan)手段，加強輿論(lun)引導(dao)，注(zhu)重對社(she)會(hui)關(guan)注(zhu)的語(yu)言(yan)文字(zi)熱點問(wen)題的宣(xuan)傳(chuan)解釋(shi)，營造(zao)有利(li)于國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)推(tui)廣(guang)和規(gui)范使(shi)用(yong)的社(she)會(hui)環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)(li)健全語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)經費投入(ru)機制。加大對(dui)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的經費投入(ru)力度。推動各級財(cai)政(zheng)加大對(dui)本規劃綱要確定的重點建設項目的經費投入(ru)，增加農村、邊遠、民族地區推廣(guang)普及(ji)國家通用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字的經費投入(ru)。制定相關政(zheng)策，鼓(gu)勵(li)地區間建立(li)(li)對(dui)口支援和互利合作關系(xi)。設立(li)(li)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)基金(jin)，支持多(duo)渠道籌措(cuo)經費，鼓(gu)勵(li)企業(ye)(ye)(ye)、團體、個人捐(juan)贈。

　　 本(ben)規(gui)劃綱要(yao)的(de)實(shi)(shi)施(shi)主體是各(ge)級(ji)人(ren)民政(zheng)府及教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)(yu)言(yan)文字工作(zuo)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)），協(xie)同單位是語(yu)(yu)委(wei)成員單位和有關業務主管部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)。各(ge)地要(yao)加強領導，明確(que)責任和分(fen)工，把落實(shi)(shi)本(ben)規(gui)劃綱要(yao)提(ti)上重要(yao)議事日程，制(zhi)定實(shi)(shi)施(shi)方案和配套(tao)政(zheng)策措施(shi)，分(fen)階段、有步驟(zou)地組織實(shi)(shi)施(shi)。地方各(ge)級(ji)教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)(yu)言(yan)文字工作(zuo)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)）要(yao)切實(shi)(shi)履行統籌協(xie)調(diao)職能，在(zai)黨委(wei)和政(zheng)府的(de)統一領導下，統籌安排，精(jing)心(xin)組織，協(xie)調(diao)好語(yu)(yu)委(wei)成員單位和相關部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)(men)，具體負責組織實(shi)(shi)施(shi)工作(zuo)，全力推進本(ben)規(gui)劃綱要(yao)的(de)落實(shi)(shi)。