深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適(shi)當調整,并在部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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