深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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