深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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