深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改革，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見(jian)深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
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