深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
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