
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國際教育交流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國際交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教育國際交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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