社會兼職情況:
我(wo)校(xiao)校(xiao)級領導無(wu)社會兼職情況。
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
社會兼職情況:
我(wo)校(xiao)校(xiao)級領導無(wu)社會兼職情況。
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