就業指導
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說明:促進畢業生就業的政策和指導,都已更新,可在“政策手續”等相應模塊瀏覽。
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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