教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
學(xue)院地(di)址(zhi):廣東省深(shen)圳市(shi)南山區留仙(xian)大(da)道(dao)7098號 郵編:518055
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