深職院〔2015〕66號

　　為進一(yi)步加強我校輔導(dao)員隊伍建設(she)，科學評價輔導(dao)員的德(de)才表現(xian)和工作業績，提(ti)高輔導(dao)員工作的積極(ji)性和主動(dong)性，激勵輔導(dao)員認真履行崗(gang)位職責(ze)，努力完(wan)成各項工作任務，特制定(ding)本指導(dao)意見。

　　（一）考核(he)(he)分(fen)為年(nian)度(du)考核(he)(he)和聘期(qi)（定期(qi)）考核(he)(he)。年(nian)度(du)考核(he)(he)重(zhong)點對輔(fu)導(dao)員(yuan)學(xue)年(nian)度(du)內(nei)基(ji)本工作量完成(cheng)情況的(de)考核(he)(he)。聘期(qi)（定期(qi)）考核(he)(he)則分(fen)別參(can)照《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院專(zhuan)(zhuan)任教師考核(he)(he)實施辦(ban)法》和《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院非專(zhuan)(zhuan)任教師考核(he)(he)實施辦(ban)法》執行。

　　（二）輔導員(yuan)考(kao)核(he)工作堅持(chi)定(ding)量考(kao)核(he)與(yu)定(ding)性(xing)考(kao)核(he)相(xiang)結合、目(mu)標(biao)考(kao)核(he)與(yu)過程考(kao)核(he)相(xiang)結合、師生(sheng)評(ping)價與(yu)組織評(ping)定(ding)相(xiang)結合的原(yuan)則，堅持(chi)公開、公平、公正，實事求是，注(zhu)重實效。

　　（三）考核(he)結(jie)果分為(wei)優秀、稱職(zhi)、基本稱職(zhi)、不稱職(zhi)四個等次。

　　二  考核組織與程序(xu)

　　（一）考核組織

　　由學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部(處(chu))牽頭，成立校(xiao)、院(yuan)(yuan)兩級(ji)考(kao)核小組(zu)具(ju)體組(zu)織實施。其中，學(xue)(xue)校(xiao)考(kao)核由學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）負責，二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)考(kao)核由分黨(dang)委（黨(dang)總支）負責。具(ju)體考(kao)核比例分配(pei)如下：學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)評(ping)價(jia)占(zhan)40%；學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）（含校(xiao)團委）評(ping)價(jia)占(zhan)20%；學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)占(zhan)40%。聘期考(kao)核由二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)推薦(jian)，學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部（處(chu)）組(zu)織審核申報。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)(ti)交述(shu)職報(bao)告——二級學(xue)(xue)院分黨委（黨總(zong)支）和學(xue)(xue)生工作(zuo)部（處）組織考(kao)核——考(kao)核結果(guo)匯總(zong)提(ti)(ti)交學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生工作(zuo)考(kao)核工作(zuo)委員(yuan)會(hui)日常(chang)工作(zuo)部門審核——向輔導員(yuan)個人反饋年(nian)度考(kao)核結果(guo)——接(jie)受輔導員(yuan)咨詢(xun)——確(que)定(ding)年(nian)度考(kao)核結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年度(du)考核(he)工作按照學校的統一要求和部署，每學年進(jin)行一次，一般在(zai)每年6至7月份進(jin)行。聘期考核(he)，三(san)年考核(he)一次。

　　三  考核內容

　　（一）按照輔導(dao)員崗位基本職責要求，完(wan)成(cheng)不少于(yu)200名(ming)學(xue)生的教育(yu)與(yu)管理(li)，具體(ti)工作如下(xia)（適(shi)用于(yu)專業技術崗和管理(li)崗的輔導(dao)員）：

　　1.開展大學生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育活動(dong)。結合時代發展特點及工(gong)作對(dui)(dui)(dui)象、環境的(de)變化，通過有針對(dui)(dui)(dui)性地(di)走訪宿舍（每(mei)周不少于(yu)1次）、網絡虛擬社區交流、博客(ke)或QQ群等途徑，全(quan)面、準確地(di)了解學生(sheng)的(de)思想(xiang)動(dong)態，針對(dui)(dui)(dui)存在的(de)問題(ti)及時進行教(jiao)育與引導(dao)。

　　負責(ze)一、二(er)年級(ji)的(de)輔導(dao)(dao)員，每學年與(yu)所分(fen)管的(de)學生(sheng)一對一談(tan)(tan)話比例(li)不少于50%，兩學年內至少與(yu)所分(fen)管的(de)學生(sheng)談(tan)(tan)話1次/人(ren)；負責(ze)畢業(ye)年級(ji)的(de)輔導(dao)(dao)員，與(yu)所分(fen)管的(de)學生(sheng)至少進(jin)行1次/人(ren)的(de)指導(dao)(dao)與(yu)談(tan)(tan)話。

　　2.進行學(xue)風(feng)建設與就(jiu)業(ye)指導。組織(zhi)開展多種形式的教育活動，引導學(xue)生端正學(xue)習態度、掌握科學(xue)的學(xue)習方法(fa)，形成(cheng)學(xue)理論、練技能(neng)的優良學(xue)風(feng)；做好大學(xue)生就(jiu)業(ye)指導與職業(ye)生涯規劃服(fu)務工作(zuo)，幫助(zhu)大學(xue)生樹立正確的擇業(ye)觀。

　　3.指導(dao)團(tuan)(tuan)學(xue)律社團(tuan)(tuan)等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)和(he)班(ban)級(ji)建設。根據工作(zuo)安(an)排需要，兼任各級(ji)（類）學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)的指導(dao)老(lao)師，要求每學(xue)年參與團(tuan)(tuan)學(xue)律社團(tuan)(tuan)等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)、班(ban)級(ji)（宿區）活(huo)動不少于20次。每學(xue)期有針(zhen)對性地主持主題班(ban)會(hui)（宿區組(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)）2次以(yi)上，做(zuo)好班(ban)級(ji)（團(tuan)(tuan)支部(bu)）建設的指導(dao)工作(zuo)。

　　4.做好(hao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。開展入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子(zi)、發(fa)展對象(xiang)(xiang)及學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員的教育管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，每學(xue)(xue)期(qi)與自己聯系的入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子(zi)或(huo)發(fa)展對象(xiang)(xiang)談話不少于2次/人(ren)，做好(hao)各類(lei)黨(dang)(dang)務信息(xi)填寫報(bao)送等黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)。根(gen)據工(gong)(gong)作(zuo)安排需要(yao)(yao)，兼任學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員的輔導員，要(yao)(yao)做好(hao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的基(ji)層組(zu)織建(jian)設(she)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　5.組織開展心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教(jiao)(jiao)育活動。開展多種形(xing)式的心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教(jiao)(jiao)育活動，加強與(yu)需要(yao)(yao)重點關注的學(xue)生(sheng)的溝(gou)通，及(ji)時(shi)(shi)發現學(xue)生(sheng)的心(xin)(xin)理(li)問題，對學(xue)生(sheng)進行必要(yao)(yao)的心(xin)(xin)理(li)疏(shu)導和心(xin)(xin)理(li)危機干預，必要(yao)(yao)時(shi)(shi)及(ji)時(shi)(shi)向學(xue)校心(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)和學(xue)生(sheng)家長(chang)通報情況。

　　6.指(zhi)導、組(zu)織開展學生(sheng)素質教(jiao)育活(huo)動(dong)。每學年指(zhi)導和(he)組(zu)織學生(sheng)參加(jia)各種科技學術(shu)論壇、技能大賽、創新創業大賽、文體活(huo)動(dong)、社會實踐等活(huo)動(dong)不少于3次，不斷(duan)提(ti)升學生(sheng)綜(zong)合素質。

　　7.做好日常事(shi)務管理服務工作。按要求認真(zhen)做好學(xue)生綜(zong)合(he)測評、誠信(xin)檔案建設、大學(xue)生（醫療(liao)）意外(wai)保險及“獎、勤、貸、助、補(bu)、減、免(mian)”等方面(mian)的組織與信(xin)息登(deng)記報送工作。

　　8.撰寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)。輔(fu)導員(yuan)要注(zhu)重(zhong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積累，建立工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)日志，自覺撰寫(xie)輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)，客(ke)觀記錄(lu)一(yi)周(zhou)主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，及(ji)時總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗，探索研究工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規律(lv)，推進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)創新。

　　9.按質按量完成上級部門和(he)學(xue)院安排(pai)的各(ge)項工作任務。

　　（二）教學(xue)、科研與(yu)公共(gong)服務工作量

　　專(zhuan)(zhuan)業技(ji)(ji)術崗和管理崗輔導員（華(hua)僑(qiao)城校區(qu)、國際(ji)教(jiao)育部除外）均須參與(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，課堂教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量應(ying)達到2學(xue)時/周以上(shang)（或每學(xue)期承擔一門以上(shang)課程）。科研(yan)基本工(gong)作(zuo)量為每聘(pin)期正高級專(zhuan)(zhuan)業技(ji)(ji)術崗7分，副高級專(zhuan)(zhuan)業技(ji)(ji)術崗5分，中級及以下專(zhuan)(zhuan)業技(ji)(ji)術崗不考核科研(yan)工(gong)作(zuo)；正常履行(xing)崗位職責(ze)，視(shi)同完成公(gong)共(gong)服務工(gong)作(zuo)。

　　（三(san)）輔導員(yuan)（含專(zhuan)業技術(shu)崗和(he)管理崗）完成上述（一(yi)）、（二）項工作(zuo)(zuo)以外的工作(zuo)(zuo)量(liang)經認(ren)定并折算后,計入學(xue)年工作(zuo)(zuo)總量(liang)

　　1.超額完成教學工作(zuo)(zuo)量(liang)（原則上(shang)僅限于學生處下達的(de)(de)教學任(ren)務或(huo)學生處認定的(de)(de)與學生思想教育(yu)相關的(de)(de)教育(yu)教學工作(zuo)(zuo)量(liang)）；所帶學生超過200人以上(shang)以及負責的(de)(de)其(qi)他工作(zuo)(zuo)由各二(er)級學院按照一定的(de)(de)比例加權計算工作(zuo)(zuo)量(liang)；二(er)級學院或(huo)學生處認定的(de)(de)其(qi)他事項。

　　2.各二(er)級(ji)(ji)學院學工(gong)辦主任參照學校有關規定，可適當減免(mian)其基本工(gong)作量，但至少要負責2個班級(ji)(ji)學生的日常管理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考核優秀的必要(yao)條件及比例(li)

　　1.崗位履職好(hao)、師德師風(feng)好(hao)、學生評(ping)價好(hao)，其中，三方評(ping)價總得分85分以上(shang)；

　　2.工(gong)(gong)作(zuo)量飽滿(man)且(qie)工(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突(tu)出，超額完(wan)成各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務；

　　3.年度(du)內未出現教學/行(xing)政事(shi)故或(huo)其他違法違紀行(xing)為。

　　年度考核優秀的比例(li)不超過(guo)參加考核總(zong)人數的15％。

　　（二(er)）年(nian)度(du)考核稱(cheng)職的(de)必要條件(jian)

　　1.崗位履職好、師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風好、學生評(ping)價好。其(qi)中，三方評(ping)價總得分在75分以上；

　　2.年(nian)度工作量達到規定要求；

　　3.年度(du)內未出現重大教學/行政事故或其他違(wei)法違(wei)紀行為。

　　（三(san)）考核年度內出現(xian)以下情況之一的，年度考核視為基本稱職

　　1.違反學校的相關(guan)管理規定或工作失(shi)誤，造成不(bu)良影響的；

　　2.工(gong)作量未(wei)達(da)到“基本工(gong)作量”要(yao)求或三方評(ping)價總(zong)得分(fen)在65分(fen)以下的；

　　3.年度內出現重大教(jiao)學/行政(zheng)事(shi)故(gu)的。

　　（四）考(kao)核年(nian)度內出現(xian)以下情(qing)況之一的，年(nian)度考(kao)核視為不稱職(zhi)

　　1.違反相(xiang)關(guan)法律(lv)法規，被依法追究相(xiang)關(guan)責(ze)任的；

　　2.不(bu)服從工(gong)(gong)作安(an)排，致(zhi)使工(gong)(gong)作量未達到“基本工(gong)(gong)作量”要(yao)求的1/2或(huo)三(san)方評價總得分在60分以下的；

　　3.依法可以(yi)解除聘用合(he)同的(de)其(qi)它情形。

　　五  其他(ta)

　　（一）年度考(kao)核、聘期考(kao)核及(ji)其結果的使用等(deng)未盡事宜，參照(zhao)《深圳職業技術學院專任教師考(kao)核實施辦法》執行。