深職院〔2015〕66號

　　為進(jin)一步加強我校(xiao)輔(fu)(fu)導員隊(dui)伍建設，科(ke)學(xue)評價輔(fu)(fu)導員的(de)德才表現和(he)(he)工作(zuo)業績，提高輔(fu)(fu)導員工作(zuo)的(de)積(ji)極性和(he)(he)主動(dong)性，激勵輔(fu)(fu)導員認(ren)真履(lv)行崗位(wei)職(zhi)責，努力完成(cheng)各(ge)項工作(zuo)任(ren)務，特制定(ding)本指導意見。

　　（一）考(kao)核(he)分為年(nian)度考(kao)核(he)和(he)聘期（定(ding)期）考(kao)核(he)。年(nian)度考(kao)核(he)重(zhong)點對輔(fu)導員學年(nian)度內基本工作量完成情況的考(kao)核(he)。聘期（定(ding)期）考(kao)核(he)則分別參(can)照《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)專任教(jiao)師考(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)法》和(he)《深圳職(zhi)業技術學院(yuan)非專任教(jiao)師考(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)法》執行(xing)。

　　（二）輔導員考核(he)工作堅(jian)持(chi)定量考核(he)與(yu)定性考核(he)相(xiang)結(jie)合、目標考核(he)與(yu)過程考核(he)相(xiang)結(jie)合、師生評(ping)價與(yu)組織評(ping)定相(xiang)結(jie)合的原則，堅(jian)持(chi)公開、公平、公正，實事求是，注重(zhong)實效(xiao)。

　　（三）考核結(jie)果分為(wei)優(you)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等(deng)次。

　　二  考(kao)核組織與程(cheng)序

　　（一）考核組織

　　由(you)學生(sheng)工作(zuo)部(bu)(處(chu))牽(qian)頭(tou)，成立校、院兩(liang)級考(kao)核小組具(ju)體組織實施。其(qi)中，學校考(kao)核由(you)學生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)）負責，二級學院考(kao)核由(you)分黨委（黨總(zong)支）負責。具(ju)體考(kao)核比(bi)例分配如(ru)下：學院評價(jia)占(zhan)40%；學生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)）（含校團委）評價(jia)占(zhan)20%；學生(sheng)評價(jia)占(zhan)40%。聘期考(kao)核由(you)二級學院推薦，學生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處(chu)）組織審核申報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人提(ti)(ti)交述職(zhi)報(bao)告——二級(ji)學(xue)院(yuan)分黨(dang)委（黨(dang)總(zong)支）和(he)學(xue)生工作(zuo)(zuo)部（處）組織(zhi)考(kao)核——考(kao)核結果(guo)匯總(zong)提(ti)(ti)交學(xue)校學(xue)生工作(zuo)(zuo)考(kao)核工作(zuo)(zuo)委員(yuan)會日(ri)常工作(zuo)(zuo)部門(men)審(shen)核——向(xiang)輔導員(yuan)個(ge)人反饋年度考(kao)核結果(guo)——接受輔導員(yuan)咨詢——確定年度考(kao)核結果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)(nian)(nian)度考(kao)核(he)工作按照學(xue)校的統一(yi)要求和部署(shu)，每學(xue)年(nian)(nian)(nian)進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)，一(yi)般在每年(nian)(nian)(nian)6至(zhi)7月份進(jin)行(xing)。聘期考(kao)核(he)，三年(nian)(nian)(nian)考(kao)核(he)一(yi)次(ci)。

　　三(san)  考核(he)內容

　　（一）按照輔導員崗位(wei)基本職責(ze)要求，完成不少于(yu)200名學(xue)生的教育(yu)與(yu)管理(li)，具體工作如下（適用于(yu)專(zhuan)業技(ji)術崗和管理(li)崗的輔導員）：

　　1.開展(zhan)大學(xue)生思想政治教育活動。結合時(shi)(shi)代發展(zhan)特(te)點(dian)及工作(zuo)對象、環境的變化，通過有(you)針對性地走訪宿舍（每周不少(shao)于1次）、網絡(luo)虛擬社(she)區交流、博客或(huo)QQ群(qun)等途徑(jing)，全(quan)面、準(zhun)確地了解學(xue)生的思想動態，針對存在(zai)的問(wen)題(ti)及時(shi)(shi)進行教育與引(yin)導。

　　負(fu)責一(yi)、二年級的(de)(de)輔(fu)導(dao)員，每學(xue)年與(yu)所分管的(de)(de)學(xue)生一(yi)對一(yi)談(tan)話(hua)比例不少(shao)于50%，兩學(xue)年內至少(shao)與(yu)所分管的(de)(de)學(xue)生談(tan)話(hua)1次(ci)/人(ren)(ren)；負(fu)責畢業(ye)年級的(de)(de)輔(fu)導(dao)員，與(yu)所分管的(de)(de)學(xue)生至少(shao)進(jin)行1次(ci)/人(ren)(ren)的(de)(de)指(zhi)導(dao)與(yu)談(tan)話(hua)。

　　2.進行(xing)學(xue)風建(jian)設與(yu)就業指(zhi)導。組織開展多種形式的(de)教育活動，引導學(xue)生(sheng)端正(zheng)學(xue)習態度(du)、掌握科學(xue)的(de)學(xue)習方法，形成學(xue)理(li)論、練技能的(de)優良學(xue)風；做好(hao)大(da)學(xue)生(sheng)就業指(zhi)導與(yu)職業生(sheng)涯規劃服務(wu)工作，幫(bang)助(zhu)大(da)學(xue)生(sheng)樹立(li)正(zheng)確的(de)擇業觀。

　　3.指(zhi)導團學(xue)律社(she)團等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)織(zhi)和班(ban)級(ji)建(jian)設(she)。根據工作(zuo)安排需(xu)要，兼任各級(ji)（類）學(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)織(zhi)的指(zhi)導老師(shi)，要求每學(xue)年(nian)參與(yu)團學(xue)律社(she)團等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)織(zhi)、班(ban)級(ji)（宿(su)區）活動不少于20次(ci)。每學(xue)期有針對性地(di)主持主題(ti)班(ban)會（宿(su)區組(zu)(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)活會）2次(ci)以上，做(zuo)好班(ban)級(ji)（團支部(bu)）建(jian)設(she)的指(zhi)導工作(zuo)。

　　4.做(zuo)好學(xue)生黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。開(kai)展入黨(dang)積極分(fen)子(zi)、發(fa)(fa)展對象及學(xue)生黨(dang)員(yuan)的教育管理工(gong)(gong)作(zuo)，每學(xue)期(qi)與(yu)自(zi)己(ji)聯系(xi)的入黨(dang)積極分(fen)子(zi)或發(fa)(fa)展對象談話不(bu)少于2次(ci)/人，做(zuo)好各類黨(dang)務(wu)信息(xi)填寫(xie)報送等(deng)黨(dang)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)。根據工(gong)(gong)作(zuo)安(an)排需要(yao)，兼任(ren)學(xue)生黨(dang)支部委員(yuan)的輔導員(yuan)，要(yao)做(zuo)好學(xue)生黨(dang)支部的基層(ceng)組織建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)。

　　5.組(zu)織(zhi)開展心(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)活動。開展多(duo)種形式的(de)(de)心(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)活動，加(jia)強與需要重(zhong)點關注的(de)(de)學生的(de)(de)溝通(tong)，及時(shi)發現學生的(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題，對(dui)學生進行(xing)必(bi)要的(de)(de)心(xin)理(li)(li)疏導(dao)和心(xin)理(li)(li)危(wei)機干預，必(bi)要時(shi)及時(shi)向(xiang)學校心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢中心(xin)和學生家(jia)長通(tong)報情況。

　　6.指導、組(zu)(zu)織開展(zhan)學(xue)生素(su)質教育活動(dong)。每(mei)學(xue)年指導和組(zu)(zu)織學(xue)生參加各種科技學(xue)術論壇、技能大(da)賽(sai)、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業大(da)賽(sai)、文體(ti)活動(dong)、社會實踐等(deng)活動(dong)不(bu)少于3次，不(bu)斷提升(sheng)學(xue)生綜合素(su)質。

　　7.做(zuo)好日常事務(wu)管理服(fu)務(wu)工作。按要求(qiu)認真做(zuo)好學(xue)生綜合測(ce)評、誠信檔案建設、大(da)學(xue)生（醫療）意(yi)外保險(xian)及(ji)“獎、勤、貸、助、補、減、免”等方面的組織與信息登記報送工作。

　　8.撰(zhuan)(zhuan)寫輔導(dao)(dao)員工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手冊。輔導(dao)(dao)員要注重工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)積累，建立工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)日志，自(zi)覺撰(zhuan)(zhuan)寫輔導(dao)(dao)員工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)手冊，客觀(guan)記錄一周主(zhu)要工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，及時總結工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，探索研究工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)規律，推進工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)創新。

　　9.按(an)質(zhi)按(an)量完成上級部(bu)門和學院安排的各(ge)項工作任務。

　　（二）教學、科研與(yu)公共服務工(gong)作(zuo)量(liang)

　　專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術(shu)崗(gang)和管理崗(gang)輔導員(yuan)（華僑城校區、國際教育部除外）均須參(can)與教學工(gong)作(zuo)，課堂教學工(gong)作(zuo)量應達到2學時/周以(yi)(yi)上(shang)（或每(mei)學期承擔一門以(yi)(yi)上(shang)課程）。科研(yan)基(ji)本(ben)工(gong)作(zuo)量為每(mei)聘期正高級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術(shu)崗(gang)7分，副高級(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術(shu)崗(gang)5分，中級(ji)及以(yi)(yi)下專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術(shu)崗(gang)不考核科研(yan)工(gong)作(zuo)；正常(chang)履行崗(gang)位職責，視同(tong)完(wan)成公共(gong)服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)。

　　（三）輔導(dao)員（含專業技術崗和管理崗）完成(cheng)上述(shu)（一）、（二）項工作以外的工作量(liang)經認定并折算后,計入學(xue)年工作總量(liang)

　　1.超(chao)額完成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)（原(yuan)則上僅限于學(xue)(xue)生處下達(da)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務或學(xue)(xue)生處認(ren)定(ding)(ding)的(de)與(yu)學(xue)(xue)生思想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相關(guan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)）；所帶(dai)學(xue)(xue)生超(chao)過200人以上以及負責的(de)其(qi)(qi)他(ta)(ta)工(gong)作(zuo)由各二級(ji)學(xue)(xue)院按(an)照一定(ding)(ding)的(de)比(bi)例加權計算工(gong)作(zuo)量(liang)；二級(ji)學(xue)(xue)院或學(xue)(xue)生處認(ren)定(ding)(ding)的(de)其(qi)(qi)他(ta)(ta)事項。

　　2.各(ge)二級(ji)學院學工辦主任參照學校有關規(gui)定(ding)，可適當減(jian)免其基(ji)本工作量(liang)，但(dan)至少(shao)要(yao)負責2個班級(ji)學生的日常(chang)管(guan)理(li)。

　　四(si)  考核要求(qiu)

　　（一）年度考核優(you)秀的(de)必(bi)要條件及比例(li)

　　1.崗位履職好(hao)(hao)、師德師風好(hao)(hao)、學生(sheng)評價好(hao)(hao)，其(qi)中(zhong)，三方(fang)評價總得分85分以上；

　　2.工(gong)作量飽滿且工(gong)作表現突出，超額完成各項(xiang)工(gong)作任務(wu)；

　　3.年度內(nei)未(wei)出(chu)現教學/行政事(shi)故(gu)或其(qi)他違法違紀行為。

　　年(nian)度考(kao)核優(you)秀的比(bi)例不超過參加考(kao)核總人數的15％。

　　（二(er)）年(nian)度考核稱職的必(bi)要條件

　　1.崗位履(lv)職好、師德(de)師風好、學生評(ping)價(jia)好。其中，三方評(ping)價(jia)總得分在(zai)75分以上；

　　2.年度工作量達到(dao)規定要求；

　　3.年度內未(wei)出現重大(da)教學/行(xing)政(zheng)事(shi)故或其他違法(fa)違紀(ji)行(xing)為。

　　（三）考(kao)核年度內出(chu)現以(yi)下(xia)情(qing)況之一(yi)的，年度考(kao)核視(shi)為基(ji)本稱職

　　1.違反學校的相關管理規(gui)定或(huo)工作失誤，造(zao)成不(bu)良(liang)影響的；

　　2.工作量未達到(dao)“基本工作量”要(yao)求或三(san)方評價總得分(fen)在65分(fen)以下的；

　　3.年度內出現重大教學(xue)/行政事故(gu)的(de)。

　　（四）考(kao)核年(nian)度(du)內出現(xian)以下情況之一的，年(nian)度(du)考(kao)核視為不稱職

　　1.違反相(xiang)關法律法規，被依法追究(jiu)相(xiang)關責(ze)任的；

　　2.不服(fu)從工(gong)(gong)作(zuo)安排，致使工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)未達到(dao)“基本工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)”要求的1/2或三方評價(jia)總得分在60分以下的；

　　3.依(yi)法可(ke)以解除聘用合同(tong)的其它(ta)情形。

　　五  其他(ta)

　　（一）年度(du)考(kao)核(he)、聘期考(kao)核(he)及其結(jie)果的使用等未(wei)盡事宜，參照《深圳(zhen)職業技術學院專任(ren)教師考(kao)核(he)實施(shi)辦(ban)法(fa)》執行。